교수자 중심의 주입식 교육에서 벗어나 학습자 중심의 바람직한 교육 바람이 불고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에 소논문쓰기 활동이 활발해지고 확대되고 있다. 그러나 소논문쓰기를 향한 터져 나오는 욕구와 열망에?도 불구하고 현장의 많은 교사와 학생들이 실제 참고하고 도움을 받을 만한 실천사례집은 찾기 어렵다. 이 책은 소논문쓰기 활동을 위해 예산과 장소를 확보하고 학생들을 모으고 부담스러워하는 학생들을 한 걸음 한 걸음 완성을 내딛게 하면서 함께 좌충우돌했던 저자의 경험이 온전히 정리되어 녹아들었다.
저자 소개
목 차
목차
머리말 004
Part 1 꿈을 실현하는 최고의 공부, 소논문 쓰기
1. 나만의 질문, 스스로 생각하는 힘 014
2. 진로를 찾아 꿈을 실현하는 최고의 공부 017
3. 시험공부 하기도 힘든데 소논문을 쓰라고?? 022
Part 2 무작정 따라하는 소논문
1. 논문이란 무엇인가? 034
1) 논문의 종류와 형식 034
2) 소논문과 과제 보고서 037
2. 무작정 따라하는 단계별 소논문 쓰기 041
1) 계획하기 043
● 따라하기 1 팀을 짜고 소논문 쓰기 여건을 조성하라 043
● 따라하기 2 5개월 일정표를 만들어라 044
2) 소논문 틀짜기 050
● 따라하기 3 주제를 선정하라 050
● 따라하기 4 문헌에서 이론적 배경을 찾아라 053
● 따라하기 5 소논문 틀을 만들고 글 서식을 통일하라 056
3) 연구하기 065
● 따라하기 6 변인을 만들고 연구 방법을 설정하라 065
● 따라하기 7 소논문 중간 발표를 하라 072
● 따라하기 8 연구 자료를 수집하라 075
4) 본문 쓰기 081
● 따라하기 9 제목에 맞는 결론을 구상하라 081
● 따라하기 10 서론과 초록을 써보라 083
● 따라하기 11 연구 결과를 정리하여 본론을 써라 087
● 따라하기 12 초고를 쓰고 수정하라 092
5) 정리하기 094
● 따라하기 13 참고문헌을 정리하라 094
● 따라하기 14 활동일지를 정리하고 원고를 제본하라 096
Part 3 아는 만큼 보이는 소논문
1. 주제, 너를 잡고 싶다! 102
1) 관심사에서 키워드 찾기 103
2) 조건을 제한하여 주제를 구체화하기 107
3) 기존 논문 제목에서 주제 만들기 110
4) 시간과 비용을 고려하여 연구 가능한 주제 찾기 116
5) 중립적인 관점의 주제 선정하기 120
6) 간결하고 명확한 제목 만들기 123
2. 문헌 검토하기 126
1) 문헌 자료 찾기 126
2) 문헌 자료 읽기 128
3) 문헌 자료 정리하기 130
3. 연구 방법 구상하기 134
1) 양적 연구와 질적 연구 134
2) 연구 방법의 세부 항목 136
4. 인용하기와 논문 윤리 139
1) 문헌 인용하기 139
2) 참고문헌 표기법 143
3) 주(註)의 종류 145
4) 논문 윤리 148
Part 4 소논문에 필요한 글쓰기
1. 소논문 글쓰기를 잘하려면 152
1) 고민만 하지말고 일단 써보라 153
2) 기존 논문을 모방하라 155
3) 큰 소리로 읽어보라 156
4) 발표회를 통해 상호 토의하라 158
2. 소논문의 문장은 어떻게 쓰는 걸까 159
1) 어떤 내용을 써야 하는지 분명히 파악하기 159
2) 정확한 문장 쓰기 162
3. 목차 만들기 169
1) 5줄 목차에서 10줄 목차까지 171
2) 논문의 필수 요소 - 연구 문제와 연구 방법 174
4. 설문 문항 만들기 177
1) 설문 이유와 목적 결정하기 178
2) 설문 문항을 만들 때의 유의점 179
3) 학생 설문과 피드백 사례 181
Part 5 소논문 쓰기 여건 조성
1. 소논문 쓰기를 시작하기 위한 여건 조성 194
2. 소논문을 쓰는 시간과 공간의 확보 199
3. 전문 논문 구독 웹사이트의 확보 205
4. 소논문(과제 탐구) 대회와 소논문 읽기 대회 개최 211
● 논문 읽기 대회 참가 학생 보고서 사례 219
부록
1. 소논문 쓰기 교수학습 과정안(90분 수업 예시) 230
2. 화장품 소논문팀 활동일지 234
3. 지도교사의 인터넷 카페 : ‘장미과학논술’ 활용 241
4. 학생 소감문 242
에필로그 249
참고문헌 252
출판사 서평
출판사 서평
“바람직한 교육 패러다임!”-주입식 교육을 탈피한 학습자 중심 교육
학교가 변화하고 있다! 환경적 변화에 더디게 반응해왔고 정체된 교육환경이었던 학교가 분명 달라지고 있다. 그리고 그 변화의 속도는 우리가 생각하는 것보다 훨씬 빠르게 움직이고 있다. 교수자 중심의 주입식 교육에서 벗어나 학습자 중심의 바람직한 교육 바람이 불고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에 소논문쓰기 활동이 활발해지고 확대되고 있다.
그러나 소논문쓰기를 향한 터져 나오는 욕구와 열망에도 불구하고 현장의 많은 교사와 학생들이 실제 참고하고 도움을 받을 ...
“바람직한 교육 패러다임!”-주입식 교육을 탈피한 학습자 중심 교육
학교가 변화하고 있다! 환경적 변화에 더디게 반응해왔고 정체된 교육환경이었던 학교가 분명 달라지고 있다. 그리고 그 변화의 속도는 우리가 생각하는 것보다 훨씬 빠르게 움직이고 있다. 교수자 중심의 주입식 교육에서 벗어나 학습자 중심의 바람직한 교육 바람이 불고 있다. 이러한 변화의 흐름 속에 소논문쓰기 활동이 활발해지고 확대되고 있다.
그러나 소논문쓰기를 향한 터져 나오는 욕구와 열망에도 불구하고 현장의 많은 교사와 학생들이 실제 참고하고 도움을 받을 만한 실천사례집은 찾기 어렵다. 이 책은 그 도움을 주려 세상에 나왔다.
소논문쓰기 활동을 위해 예산과 장소를 확보하고 학생들을 모으고 부담스러워하는 학생들을 한 걸음 한 걸음 완성을 내딛게 하면서 함께 좌충우돌했던 저자의 경험이 온전히 정리되어 녹아들었다.
“몰입의 즐거움”
“보물찾기 같은 자료 찾기”
“앞으로 가야 할 길의 든든한 나침반 획득”
“끝까지 완성해 본 경험”
소논문쓰기를 경험한 학생들의 이구동성 경험담이다. 스스로 찾아가지 않으면 알 수 없는 소중한 깨달음이다. 소논문쓰기는 시작과 도전 자체도 쉽지 않지만, 끝까지 완성해 내기는 더욱 힘든 작업이다. 그만큼 학생들은 소논문쓰기 과정을 통해 지적인 성숙뿐 아니라 내적 성숙도 높아질 수 있다. 도전과 끈기로 무언가를 일궈냈다는 성취감과 무엇이든 해낼 수 있다는 자신감은 평생의 든든한 밑천이 될 것이다.
대입전형이 다양화되면서 학생들의 체험활동도 갈수록 중요해지고 있다. 현 상황에서 소논문쓰기는 입학사정관제에 대비하여 매우 의미 있는 활동 결과물이라 할 수 있다. 한편의 소논문을 통해 학생의 지적 성숙도도 파악할 수 있으며, 연구 분야에 대한 학생의 관심과 애정도 발견할 수 있다. 더불어 대입만을 위한 논술공부가 아닌 체계적인 논증적 글쓰기를 경험해 볼 수 있다는 점에서도 큰 가치가 있다.
주도적으로 학습하고 그 결과물을 끝까지 완성해보고 대입전형에도 큰 강점을 보이고 향후 인생을 살아가는데도 풍부한 밑거름이 되는 내용이기에 전국의 모든 고등학생이 전부 자기의 논문 한 편씩 쓰는 날이 오기를 바람이 과한 욕심은 아닐 것이다.
내일의 대한민국을 책임질 고등학생들이 꿈과 희망을 펼치는 데 큰 도움이 될 것이라 확신한다.
