경북대학교 사범대학 수학교육과. 경북대학교 교육대학원 수학교육과(교육학석사). 아이오와대학교 대학원 수학교육학 전공(철학박사). 한국교육개발원 수학교육연구실장 역임. 대한수학회 수학교육분과 담당 이사 역임. 성균관대학교 사범대학장, 교육대학원장 역임. 대한수학교육학회 회장 역임. 현, 성균관대학교 사범대학 수학교육과 교수.
목 차
제1부 논술과 수리논술
제1장 논술과 수리논술의 개념
제2장 수리논술의 지도
제3장 수리논술의 평가
제2부 수리논술의 사례연구
제4장 우리나라 수리논술 사례
제5장 외국의 수리논술 사례
제3부 수리논술의 실제
제6장 과정 지식의 수리논술 실제
제7장 내용 지식의 수리논술 실제
출판사 서평
수리논술은 2008년도부터 대학입시에 반영되기 시작하였으며 이어서 교육대학원과 사범대학의 수학교사 양성 과정에서도 지도되어오고 있는 과목으로서 문제해결을 위해 수학적 지식과 수학적 사고력을 비롯하여 논리성을 갖춘 글쓰기 능력을 요구하는 과목이다. 수리논술능력을 신장하기 위해서는 수리논술의 개념과 그 본질에 대한 충분한 이해와 수학적 문제풀이 능력 및 그 풀이 과정을 논술의 형식에 맞게 글로 표현하는 능력을 갖추어야 한다.
