‘인물’과 ‘스토리텔링’의 결합인 ‘인물 스토리텔링’의 개념을 정립하고 이와 관련된 이론들을 검토하며, 실제로 소래라는 특정 지역과 특정 역사 인물인 ‘소서노’를 중심으로 인물 스토리텔링의 방법론을 개발하고 적용 사례를 제시하였다.
저자 소개
저자 _ 김영순
중앙대학교에서 문학사를, 독일 베를린공대 기호학 전문석사와 베를린자유대에서 문화변동 전공으로 문화학박사를 받았다. 귀국 이후 조선대 연구교수, 경북대 연구교수, 교육인적자원부 학술연구교수를 역임하였다. 현재 인하대학교 사범대학 사회교육과와 동 대학원 다문화학과 교수로 재직하고 있다. 스토리텔링에 관한 주요 논저로는 <기호학으로 세상 읽기>, <문화콘텐츠학의 탄생>, <인문학과 문화콘텐츠>, <지역문화 콘텐츠와 스토리텔링>, <스토리텔링의 사회문화적 확장과 변용>, <문화기호학과 공간스토리텔링> 등 50여 권의 공저서와 ?결혼이주여성의 자기문화 스토리텔링 활용 표현교육 사례 연구?,?인물 콘텐츠 ‘소서노’ 활용 공간 스토리텔링으로서의 둘레길 개발 방안? 등을 비롯한 100여 편의 논문이 있다.
저자 _ 오영훈
독일 레겐스부르크 대학교에서 언어학으로 석사와 박사학위를 취득하여 호남신학대학교 교양학부 강의전담교수를 거쳐, 현재 인하대 교육대학원 강의교수로 재직하고 있다. 논문으로는 ?포털사이트 TV콘텐츠 큐레이션에 나타난 스낵컬처 특성분석?, ?창의성과 인성 함양을 위한 청소년 글쓰기 연구?, ?독일의 문화산업현황과 전망: 독일의 문화예술교육과 문학작품의 영화화를 중심으로? 등 문화산업 관련 논문들이 다수 있으며, 저서로는 <지역문화 콘텐츠와 스토리텔링>(공저), <문화콘텐츠 마케팅의 이해>(공저), <베트남 문화의 오디세이>(공저) 등이 있다. 또한 역서로 <언어, 문화 그리고 비판적다 문화교육>, <상호문화교육의 이해> 등이 있다.
저자 _ 한성우
서울대학교 국어국문학과에 입학해 같은 곳에서 석사학위와 박사학위를 받았다. 전공은 국어학이며 음운론과 방언학이 세부전공이다. 가톨릭대학교, 서울대학교 강의전담교수를 거쳐 현재 인하대학교 한국어문학과 교수로 재직 중이다.
<평안북도 의주방언의 음운론>, <인천 토박이말 연구>, <강화 토박이말 연구>, <인천 연안도서 토박이말 연구>, <방언, 이 땅의 모든 말> 등의 연구서가 있다. <경계를 넘는 글쓰기>, <문제해결력을 키우는 이공계 글쓰기> 등의 글쓰기 관련 저서와 <방언정담>, <우리 음식의 언어> 등의 대중들을 위한 책을 쓰기도 했다. ?의주방언과 구개음화?, ?국어 단어의 음소 분포?, ?국어 음소 분포의 통시적 변화?를 비롯한 여러 편의 논문이 있다.
저자 _ 윤희진
인하대학교에서 한국어문학을 전공하고 동 대학원 문화경영학 석사와 박사학위를 취득하였다. 인하대학교와 안동대학교에서 ‘디지털아카이브와 현장연구’, ‘스토리텔링과 게임’, ‘사회 논리 및 논술’ 등을 강의하고 있다. 주요 논문으로는 ?인물 스토리텔링을 활용한 바둑문화콘텐츠 개발방안 연구?, ?‘마을의 변화와 여성의 삶’에 관한 내러티브 연구?, ?향토문화자원의 스토리텔링과정에 관한 연구?, ?Beyond the Nostalgia: a Guide to Regional and Cultural Education? 등이 있으며, 저서로는 <지역문화 콘텐츠와 스토리텔링>(공저), 역서로는 <언어, 문화 그리고 비판적 다문화교육> 등이 있다.
저자 _ 권도영
건국대학교 국어국문학과에서 고전문학(문학치료) 전공으로 박사과정을 수료하고 현재 건국대학교
서사와문학치료연구소에서 연구원으로 재직하고 있다. 논문으로는 ?영웅이야기에 나타난 분노 표현 양상의 문학치료적 의미?, ?복합서사를 활용한 자기서사진단 가능성? 등 구비설화의 서사에 대해서 문학치료적으로 연구 분석한 논문이 다수 있다. 단독저서로 <옛이야기로 전하는 마음 치유: 있는 그대로 너를 사랑해>, 공저로 <영화와 원작의 서사적 거리>, <이상심리와 이상심리서사>, <자기서사검사와 심리검사의 호환성>, <문학치료를 위한 성격장애 서사지도>, <문학치료를 위한 정동장애 및 신체화장애 서사지도> 등이 있다.
목 차
머리말
1장. 인문 콘텐츠와 스토리텔링
1. 인문 콘텐츠의 이해
1) 인문 콘텐츠란 무엇인가
2) 인문 콘텐츠와 관련된 용어
3) 인문 콘텐츠의 특성과 사례
2. 스토리텔링의 이해
1) 이야기와 스토리텔링
2) 스토리텔링의 정의
3) 스토리텔링의 특성
4) 인물 중심 인문 콘텐츠 스토리텔링
2장. 지역문화 스토리텔링의 이해
1. 국내 지역문화 인물 스토리텔링 사례와 활용
1) 일월문화제
2) 심청 이야기
3) 홍길동 이야기
4) 허황옥 이야기
5) 처용 이야기
6) 도미부인 이야기
2. 국외 지역문화 인물 스토리텔링 사례와 활용 방안
1) 키르기스스탄의 영웅 축제
2) 프랑스 오를레앙의 잔 다르크 축제
3) 오스트리아의 음악 천재 모차르트
3. 지역적 연고로 인한 지역문화 콘텐츠 갈등 사례
1) 심청축제
2) 콩쥐팥쥐의 고향 논란
3) 홍길동 논쟁
4) 도미부인 선점을 위한 보령시의 노력
5) 지자체 간의 연대로 이뤄지는 ‘허왕후 신행길 축제
3장. 소래와 인근 지역 지명 유래
1. 지명과 이야기
2. 소래 지명 유래
1) 소래 지명에 대한 기존의 설
2) 소래 지명에 대한 기존의 설에 대한 비판적 검토
3) 소래 지명의 성립과 변화
4) 소래 지명 유래에 대한 새로운 해석
3. 소래 인근 지역 지명 유래
1) 논현
2) 사리울
3) 호구포
4) 고잔
5) 소결
4장. 소서노 스토리텔링
1. 소서노에 대한 기록
2. 소서노 스토리텔링
1) 소서노 스토리텔링 개관
2) 소서노의 사랑과 야망
3) 미추홀로의 전략적 이주와 건국
4) 소서노의 죽음, 그 이후
5) 소결
5장. 소래 지역의 지역문화 스토리텔링
1. 축제 스토리텔링 방안: 인천 소래포구축제를 중심으로
1) 소래포구축제의 스토리텔링 구조 및 속성 분석
2) 소래포구축제 개선 방안
2. 소서노 콘텐츠 활용 공간 스토리텔링
1) 소서노 관련 공간들의 가추법적 설명
2) 소서노 콘텐츠 공간 스토리텔링 방안
3) 소서노 둘레길 개발
3. 소서노 콘텐츠 활용 교육 스토리텔링 방안
1) 지역문화교육의 방향
2) 리더십 교육 스토리텔링
3) 문화 다양성 교육 스토리텔링
4) 기타 소서노 콘텐츠 활용 교육 스토리텔링
6장. 결론: 인문 콘텐츠와 인물 스토리텔링의 어울림
참고문헌
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출판사 서평
스토리텔링은 인문 콘텐츠의 가치를 실현하는 가장 강력한 도구라고 간주할 수 있다.
스토리텔링은 말 그대로 ‘이야기를 말하는 것’이 아니라 ‘이야기를 이야기하는 행위’다.
이 책은 ‘인물’과 ‘스토리텔링’의 결합인 ‘인물 스토리텔링’의 개념을 정립하고 이와 관련된 이론들을 검토하며, 실제로 소래라는 특정 지역과 특정 역사 인물인 ‘소서노’를 중심으로 인물 스토리텔링의 방법론을 개발하고 적용 사례를 제시하였다.
이 책의 본문은 총 5부로 구성되었다. 먼저 제1부에서는 인문 콘텐츠와 스토리텔링의 개념, 인물 중심 인문콘텐츠 스토리텔링 과정에 대해 다루었다. 제2부에서는 심청과 홍길동, 모차르트 등 인물 스토리텔링을 활용하여 인문 콘텐츠를 개발한 국내외 사례들을 소개하였다. 제3부에서는 소래와 인근 지역의 지명 유래 등 기존의 이야기와 이에 대한 입장 등을 기술하였고, 제4부에서는 소서노 관련 기록을 활용한 다양한 스토리텔링을 구체적으로 제시하였다. 제5부에서는 소서노 인물 콘텐츠를 활용한 스토리텔링을 축제 및 교육에 어떻게 적용할 수 있는가를 제시하였다.
이 책에서는 인물 스토리텔링을 하기 위한 개념과 방법론을 비롯하여 소래포구축제, 소래습지 생태공원, 소래지역, 그리고 인천광역시 남동구 전체를 아우르는 이야기 원형을 발굴하고 이를 통해 인물 스토리텔링의 확장성을 도모하고자 하였다. 또한 남동구 소래지역의 지명을 언어학적으로 연구하고, 본격적으로 개발될 수 있는 관광 콘텐츠를 위해 해외 및 국내 우수 사례를 소개하였다. 소래의 이야기는 방문객이 관광 콘텐츠를 즐기는 동안 그들과 이 공간을 방문하지 않은 그들의 지인들에게 ‘다시 이야기’됨으로써 미적 체험과정이 일어날 것이다. 이를 통하여 방문객 개인에게는 추억이 선사되고 소래지역과 인천 남동구는 지역 문화의 기반을 형성할 수 있으리라 생각된다.
