오늘날 부모들은 자녀와 어떤 식으로 대화하며 소통하고 있습니까? 혹시 부모 자신의 생각을 강요하고 있지는 않나요? 저자 마종필 선생님은 상담현장에서 만난 사례를 예시로 들면서 우리의 평소 대화가 얼마나 폭력적인지를 얘기하고 그에 따른 처방법을 제시합니다. 올바른 소통과 대화, 그것이야말로 관계의 회복과 청소년 문제를 막는 지름길이지요. 이 책 『자녀양육의 실제』는 십대 자녀를 둔 학부모들에게 권하는 가정상비약이라고 할 수 있습니다. 자녀와의 관계 회복을 바라는 이 땅의 모든 부모들에게 일독을 권합니다.
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저자 소개
저자 : 마종필
저자는 국문학, 한문학, 신학, 진로진학상담학을 전공하고 32년 동안 교직생활을 했다. 현재 푸른마음심리상담소를 운영하면서 각 시·도 교육연수원에서 학생 맞춤지도법, 교사역할훈련, 학생상담의 실제 등 강의를 하고 있고, 또한 각 시·도교육청 학부모교육, 시·군 학부모교육프로그램 운영, 각급 학교 학부모 교육, 청소년 진로코칭, 각 교회 자녀양육법 강의와 청소년 상담 및 교육활동을 하고 있다.
저서로는 한자성어(漢字成語)의 유쾌한 이해와 습득을 위한 학습서 『풀어서 배우는 한자성어 Ⅰ, Ⅱ』 2권(정진출판사), 한자어(漢字語)의 효과적인 학습을 위한 교재 『한자능력검정시험 교재』 5권(도서출판 고원), 교사의 희노애락을 담은 교단 수필집 『선생은 무엇으로 사는가?』(도우미출판사), 고전시가 해설집 『사연이 담긴 시 이야기』(한울출판사), 연인들의 사랑하는 마음을 우려내는 시집 『언제나 그대 곁에 있겠습니다』(행복에너지)가 있다.
작곡한 곡으로는 2013 순천국제정원박람회 성공기원 합창곡 ‘순천만의 이야기’가 있고, 작사·작곡한 곡으로는 가곡 ‘인생의 무게’가 있다.
목 차
4 서문
1장｜ 칭찬의 두 얼굴
12 칭찬의 독성(毒性)
23 칭찬의 해(害)
34 칭찬의 함정
42 칭찬의 실제
54 칭찬의 다른 이름, 감사
63 바르게 칭찬하기
2장｜자녀 양육을 위한 제언
76 자녀 양육을 위한 제언
88 자녀 양육의 출발점
96 자녀 행동의 수용 한계
106 자녀 요구의 좌절 양상
114 자녀를 수용하는 방법
123 자녀의 행동 구분하기
131 또 다른 행동 구분하기
3장｜ 자녀와 대화의 조건
142 자녀와 대화, 그 첫 번째 조건, 추측
156 대화의 장애물, 비난
163 기분을 상하게 하는 말, 빈정
173 불편의 시작, 탐문과 추궁
181 대화 기피제, 원인 분석과 진단
190 관계를 훼손하는 말, 경고·위협·협박
197 좋은 대화의 출발, 행동 말하기
4장｜ 사춘기의 이해
208 사춘기의 원인과 이해
220 사춘기의 씨앗, 지시·명령
229 사춘기의 싹, 강요
238 사춘기의 양분, 논리
246 사춘기의 성장, 설교·훈화·충고
255 사춘기의 발현, 비난·비판·비웃음
263 사춘기 예방법
5장｜ 대화의 기술
274 좋은 대화를 위한 제언
287 좋은 대화의 시작, 듣기
295 좋은 대화를 위한 환경, 기다리기
304 좋은 대화의 도구 ‘수용과 추임새, 도랑치기’
317 좋은 대화의 실제
327 편안하게 대화하기
6장｜생각 말하기
346 마음을 알려라
355 마음을 알리는 방법
363 나 - 전달법의 실제1
373 나 - 전달법의 실제2
382 불편을 예방하는 방법
7장｜자녀와 생각 맞추기
392 자녀가 대꾸할 때
402 부모들의 갈등 해결 양상
413 자녀와 갈등 해결 방법
423 갈등 해결의 실제
434 자녀를 돕는 방법의 실제
445 출간후기
출판사 서평
부모의 태도가 아이의 인생을 결정합니다
건강한 소통과 실천으로
여러분의 가정에도 회복이 깃들기를 기원합니다
학교 폭력, 학업스트레스, 왕따, 자살… 연일 신문과 뉴스를 오르내리며 보도되는 청소년 문제는 어제오늘의 일이 아닙니다. 부풀대로 부푼 청소년들의 문제는 심각합니다. 이 책은 저자가 청소년과의 상담현장에서 보고 느낀 생생한 경험을 바탕으로 청소년 문제를 진단하고 그에 따른 처방을 이야기하는 자녀교육지침서입니다.
저자 마종필 선생님은 교단에서 32년 교직생활을 했습니다. 학생들의 건강한 학교생활을 위해 누구보다 앞장서서 활발히 활동하고 계신 선생님이 상담현장에서 아이들을 만나면서 느낀 바 청소년문제의 주된 핵심은 바로 소통법에 있다고 보았습니다. 학부모와 자녀, 교사와 학생. 관계의 소통법만 달라져도 청소년 문제를 얼마든지 예방할 수 있다고 본 것이지요.
그렇다면 어떤 방식으로 어떻게 대화하면 될까요? 마종필 선생님은 상담현장에서 만난 사례를 예시로 들면서 우리의 평소 대화가 얼마나 폭력적인지를 얘기하고 그에 따른 처방법을 제시합니다. 올바른 소통과 대화, 그것이야말로 관계의 회복과 청소년 문제를 막는 지름길이지요. 이 책 『자녀양육의 실제』는 십대 자녀를 둔 학부모들에게 권하는 가정상비약이라고 할 수 있습니다. 여러분들의 가정에도 회복의 길로 향하는 훈풍이 불어오기를 소망합니다.
