『게슈탈트 놀이치료』는 〈게슈탈트 놀이치료의 이론적 관점〉, 〈치료적 관계 형성하기, 평가, 치료계획 세우기〉, 〈접촉을 하기와 아동의 자기지지 형성하기〉, 〈자기양육, 부적절한 과정 다루기, 종결〉등을 수록하고 있는 책이다.
저자 소개
저자 : Rinda Blom
역자 : 김금운,최명선
목 차
역자 서문
한국의 독자들에게
추천사
머리말
제1부 게슈탈트 놀이치료에 대한 소개
1장 게슈탈트 놀이치료의 이론적 관점
1. 게슈탈트 치료의 역사적 배경
2. 게슈탈트 놀이치료의 이론적 개념
3. 접촉
4. 양극성
5. 성격의 구조
6. 결론
제2부 게슈탈트 놀이치료의 실제
2장 치료적 관계 형성하기, 평가, 치료계획 세우기
1. 게슈탈트 놀이치료의 목표
2. 아동과의 치료적 관계 형성하기
3. 게슈탈트 놀이치료에서의 아동에 대한 평가
4. 치료계획 세우기
5. 결론
3장 접촉을 하기와 아동의 자기지지 형성하기
1. 감각 접촉을 하기와 신체 접촉을 하기
2. 아동의 자기감 강화하기
3. 결론
4장 감정 표현
1. 공격적 에너지의 표현
2. 감정 표현
3. 결론
5장 자기양육, 부적절한 과정 다루기, 종결
1. 자기양육
2. 지속되는 부적절한 과정 다루기
3. 종결
4. 결론
제3부 깊은 슬픔에 잠겨 있는 아동, 트라우마를 겪은 아동, HIV/AIDS 아동을 위한 게슈탈트 놀이치료
6장 깊은 슬픔에 잠겨 있는 아동과 트라우마를 겪은 아동을 위한 게슈탈트 놀이치료
1. 개념 정의
2. 아동의 연령대에 따른 슬픔과 외상 후 스트레스 반응
3. 아동 지원의 목표
4. 아동과 가족을 돕는 데 필요한 일반적 지침
5. 아동의 상실과 트라우마를 다루기 위한 게슈탈트 놀이치료의 활용
6. 결론
7장 중기 아동기 HIV/AIDS 아동을 위한 게슈탈트 놀이치료
1. 중기 아동기 발달과 HIV/AIDS 아동
2. 중기 아동기 HIV/AIDS 아동을 위한 게슈탈트 놀이치료
3. 게슈탈트 놀이치료 과정과 중기 아동기 HIV/AIDS 아동
4. 적용할 수 있는 다른 게슈탈트 기법
5. 사례 연구: 중기 아동기 HIV/AIDS에 감염된 아동을 대상으로 한 게슈탈트 놀이치료
6. HIV/AIDS 아동을 대상으로 게슈탈트 놀이치료를 실시할 때 필요한 지침
7. 결론
부록 1 게슈탈트 놀이치료 과정 동안 각 단계에서 다루어야 할 내용 요약
부록 2 게슈탈트 놀이치료의 수평적·수직적 발달
부록 3 게슈탈트 치료 이론적 관점에 의한 아동 평가 및 치료계획 세우기
부록 4 부모가 이혼했을 때 아동이 겪는 것과 상실하는 것들에 대한 체크리스트
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