민주시민을 위한 역사 리터러시 수업
역사 부정과 가짜 뉴스에 맞서 세상을 바로 보는 힘을 키운다!
요즘 학생들은 더 이상 학교 수업이나 인터넷 강의, 책만으로 역사를 배우지 않는다. 물론 여전히 학교에서의 역사교육이 많은 비중을 차지하며 학생들에게 많은 영향을 끼치고 있지만, 이제는 유튜브와 같은 경로를 통해 역사 지식을 습득하는 경우가 늘어나고 있다. 그런데 학생들이 이런 미디어를 통해 학교에서 공부하는 내용과 전혀 다른 자료나 논리를 접하거나, 가짜 뉴스에 대해 교사에게 질문한다면, 어떻게 대처할 수 있을까?
우리 사회에는 수많은 가짜 뉴스를 생산하고 유통시키며 혼란을 만드는 이들과 속는 이들이 있다. 가짜 뉴스는 ‘검증 가능한 사실을 허위로 이야기하는 정보’를 말한다. 즉 검증이 덜 된 소위 ‘카더라’ 정도의 사건을 표적으로 삼는 것이 아니라, 이미 역사적 검증과 판단이 끝난 사실을 대상으로 허위 사실을 유포하는 것이다. 가짜 뉴스는 지엽적인 사건에 의미를 부여하고 자극적인 문구를 만들어 반복적으로 재생산해 내는 방식으로, 현재 우리의 일상과 너무나도 밀접한 디지털 미디어라는 수단을 이용해 더 큰 힘을 발휘한다. 그럼, 우리는 가짜 뉴스에 어떻게 대응해야 할까?
가짜 뉴스에 대한 가장 효과적인 대응은 가짜 뉴스의 대상이 되는 사건의 흐름과 가짜 뉴스의 반박 논거를 아는 것이다. 가짜 뉴스를 반박할 논거만 충분하다면 조금씩 변이되어 노출되는 가짜 뉴스들을 극복할 수 있다. 가짜 뉴스는 검증이 가능한 사실을 허위로 왜곡시킨 정보이기에, 사실을 검증하고 진실을 아는 사람에게는 더 이상 힘을 발휘하지 못한다. 다만, 그 진실을 파고드는 일은 매우 복잡하고 지난하다. 가령 “독도는 일본의 영토이다.”라는 정보에 대해 “그건 가짜 뉴스야.”라고 누구나 말할 수는 있어도 막상 그것을 반박할 근거를 쉽게 대지 못하는 이유이다. 보통 이와 관련한 서적들은 연구자들이 집필한 전문 학술서인 데다가 그 종류도 무척 다양하고 방대한 내용을 담고 있기 때문에 전체를 살펴보기에는 많은 시간과 노력이 필요하다. 이 책은 가짜 뉴스를 반박하는 데 드는 지난한 어려움을 덜어내고, 역사적 사실을 바로 알아 교사와 학생, 일반인들 누구나 가짜 뉴스를 반박할 수 있도록 하고자 기획되었다. 이 책은 역사적 통찰력과 더불어, 다양한 의견을 중요하게 여기는 민주주의와 대중을 선동하기 위한 가짜 이야기를 구별할 줄 아는 민주시민의 역량을 기르는 데 마중물이 되어 줄 것이다.
독립운동의 근대사부터 민주화운동의 현대사까지,
누구나 알고 있다고 생각하지만 잘 몰랐던 한국 근현대사 톺아보기
우리나라 근대사와 현대사 중 지금까지도 우리 삶에 영향을 주고 있으며, 최근 논란이 되는 가짜 뉴스나 오해가 많은 12가지 역사적 장면을 선정했다. 이 책에서는 그 12가지 장면을 중심으로 총 50여 가지의 질문을 던지고, 질문들에 대한 역사적 진실과 가짜 뉴스를 반박할 논거를 들며 하나하나 팩트체크를 한다.
1장에서는 식민지 근대화론, 일제강점기와 관련된 다양한 이슈, 독도 문제 등을 중심으로 우리가 오해하기 쉬운 사실들과 가짜 뉴스에 대해 알아본다. 특히 통계자료의 일부만 제시함으로써 오해의 소지가 커질 경우, 유명 강사가 강연이나 강의에서 한 이야기 중에서 사람들이 여과 없이 받아들일 위험이 있는 경우, 과거 교과서에 실려 있었거나 언론에 보도된 것이라 그것을 당연히 진실이라고 생각하지만 이후 연구 성과에 의해 사실이 아니라는 것이 밝혀진 경우, 특정 서적이나 사이트에서 바람직하지 않은 의도로 양산되고 있는 거짓 이야기들 가운데 꼭 알아야 할 내용들을 중심으로 살펴본다.
2장에서는 분단을 비롯한 현대 우리나라의 근간이 이루어진 시기인 해방 후 3년, 이념의 맹신과 국가의 위력이 어떤 참혹한 결과로 이어지는지 알려 준 제주4?3, 한일 간 화해의 기회로 시작했으나 오늘날까지도 한일 갈등으로 이어진 원인이 된 한일 협정, 우리나라는 물론 세계 민주화운동의 촛불이 되어 준 5?18민주화운동에 대해 알아본다. 이 장면들은 오늘날 우리의 삶에 깊이 관여하고 있으며, 우리라 현대사의 큰 변곡점이 된 역사적 장면으로, 그 위상만큼이나 끊임없이 반복되고 재생산되고 있는 가짜 뉴스로 지금까지도 몸살을 앓고 있다.
부록으로는 학생들이 역사를 바라보는 시각을 키우며 흥미롭게 역사를 접하는 수업, 가짜 뉴스를 팩트체크해 보며 현대사와 민주주의에 대해 알아보는 프로젝트 수업 등 저자들의 교실 속 수업 경험과 사례를 담았다.
저자 소개
저자 : 신봉석
자칭 ‘호모 히스토리쿠스’로 학교라는 공간에서 학생들과 함께 역사 수업을 펼쳐 가는 순간이 무척 즐거운 초등 교사이다.
초등 1급 정교사 자격연수(2019, 세종), 역사 교원 컨설팅 전문요원 양성과정(2020, 교육부) 및 「사기충전! 아이들에게 역사를 말랑말랑하게(티처빌)」, 「평화의 시선으로 바라보는 기억과 기념(티처빌)」 등의 원격연수로 선생님들과 만나고 있다. 아이들과 역사를 어떻게 풀어 갈 것인지 늘 고민하고 있고, 그런 고민의 일환으로 사회 교과서 집필을 위해 여러 선생님과 머리를 맞대고 있다. 쓴 책으로는 『초등 한국사 레시피 1~2』와 『한국사 놀이 수업 백과』(공저)가 있다.
doinghistory@naver.com
저자 : 정한식
‘곰선생’이라는 별칭으로 대구에서 학생들과 역사 수업을 만들고 실천하고 있는 초등 교사이다. 대구광역시사회과연구교사(2020~)로서 역사를 포함한 사회과 수업에 대해 강의하며 선생님들을 지원해 왔다.
네이버 블로그 ‘곰선생의 수업이야기’(https://blog.naver.com/gunred)를 운영하며 선생님들과 다양한 수업을 공유하고 있다. 쓴 책으로는 『한국사 놀이 수업 백과』(공저)가 있다.
gunred@naver.com
감수 : 차경호
대구 경혜여중에서 역사를 가르치면서, 대구대학교 역사교육과 겸임교수로 강의하고 있다. 초임 교사 때 역사 수업에서 사극이 학생들에게 미치는 영향을 확인하고 수업에 적용할 수 있는 방법을 계속 고민하여, 교육부와 지역 교육청 연수 등을 통해 현장 교사들과 수업 사례를 나누었다.
대구 MBC 라디오 방송 「특급작전」 프로그램에서 6년간 「차경호 선생님의 역사 이야기」 코너를 진행하였고, 팟캐스트 「역사유랑단」을 통해 재미있는 역사 이야기를 대중에게 알리려고 노력하였다. 쓴 책으로는 『방탄 차력사의 오늘 이야기』, 고등학교 『한국사』 교과서(공저), 『선생님이 들려주는 근현대 대구 이야기』(공저), 『영화와 함께하는 한국사』(공저)가 있다.
목 차
들어가며
가짜 뉴스에 휘둘리지 않으려면
1장 근현대사 팩트체크
일제와 우리나라의 근대화
일제강점기 한국의 경제 상황
3·1운동으로 독립 의지를 알린 한국인
민주공화국의 시작, 대한민국임시정부
최고의 무장 독립투쟁, 봉오동·청산리전투
일제 침략전쟁에 강제 동원된 한국인
아직 끝나지 않은 일본군‘위안부’ 문제
일본이 주장하는 독도 영유권
2장 현대사 팩트체크
우리 삶을 바꾼 해방 후 3년
제주4·3이 역사에 남긴 교훈
강제징용 피해자의 눈물과 한일 협정
5월의 기억, 5·18민주화운동
부록 근현대사 수업 활동
그림책으로 생각해 보는 ‘역사 부정’
역사 자료를 활용한 퀴즈 활동
통계자료로 역사적 상황 추측하기
영화, 만들기를 활용하기
팩트체크 카드 게임
민주시민으로 자라는 민주주의 프로젝트
나가며
하나의 사회현상이 된 역사 부정
현대사 속 가짜 뉴스들
참고문헌
출판사 서평
독립운동의 근대사부터 민주화운동의 현대사까지,
누구나 알고 있다고 생각하지만 잘 몰랐던 한국 근현대사 톺아보기
우리나라 근대사와 현대사 중 지금까지도 우리 삶에 영향을 주고 있으며, 최근 논란이 되는 가짜 뉴스나 오해가 많은 12가지 역사적 장면을 선정했다. 이 책에서는 그 12가지 장면을 중심으로 총 50여 가지의 질문을 던지고, 질문들에 대한 역사적 진실과 가짜 뉴스를 반박할 논거를 들며 하나하나 팩트체크를 한다.
1장에서는 식민지 근대화론, 일제강점기와 관련된 다양한 이슈, 독도 문제 등을 중심으로 우리가 오해하기 쉬운 사실들과 가짜 뉴스에 대해 알아본다. 특히 통계자료의 일부만 제시함으로써 오해의 소지가 커질 경우, 유명 강사가 강연이나 강의에서 한 이야기 중에서 사람들이 여과 없이 받아들일 위험이 있는 경우, 과거 교과서에 실려 있었거나 언론에 보도된 것이라 그것을 당연히 진실이라고 생각하지만 이후 연구 성과에 의해 사실이 아니라는 것이 밝혀진 경우, 특정 서적이나 사이트에서 바람직하지 않은 의도로 양산되고 있는 거짓 이야기들 가운데 꼭 알아야 할 내용들을 중심으로 살펴본다.
2장에서는 분단을 비롯한 현대 우리나라의 근간이 이루어진 시기인 해방 후 3년, 이념의 맹신과 국가의 위력이 어떤 참혹한 결과로 이어지는지 알려 준 제주4ㆍ3, 한일 간 화해의 기회로 시작했으나 오늘날까지도 한일 갈등으로 이어진 원인이 된 한일 협정, 우리나라는 물론 세계 민주화운동의 촛불이 되어 준 5ㆍ18민주화운동에 대해 알아본다. 이 장면들은 오늘날 우리의 삶에 깊이 관여하고 있으며, 우리나라 현대사의 큰 변곡점이 된 역사적 장면으로, 그 위상만큼이나 끊임없이 반복되고 재생산되고 있는 가짜 뉴스로 지금까지도 몸살을 앓고 있다.
부록으로는 학생들이 역사를 바라보는 시각을 키우며 흥미롭게 역사를 접하는 수업, 가짜 뉴스를 팩트체크해 보며 현대사와 민주주의에 대해 알아보는 프로젝트 수업 등 저자들의 교실 속 수업 경험과 사례를 담았다.
