신박한 집콕놀이

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신박한 집콕놀이 코로나, 비대면 시대용 맞춤놀이 아빠의 놀이주머니 2

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ISBN
9788998229917
쪽수 : 276쪽
한기철,조영하  |  율리시즈  |  2021년 06월 30일
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책 소개
“코로나 19 걱정 없이 실내에서 놀자!” 가정, 학교, 돌봄교실 및 비대면 환경에서도 활용 가능한 신박한 놀이 창의적이고 특색 있는 놀이 잔치 한마당 코로나 19로 인해 평범한 일상이 불가능해진 시대. 황사와 미세먼지로 외부활동에 제약을 받던 것과는 비교할 수조차 없는 팬데믹 세상은 어느덧 ‘집콕’이라는 단어를 일상의 표준어로 만들어놓았다. 한편으로 생각하자면, 지금처럼 가족이 함께 부대낄 시간이 많아진 상황이야말로 어쩌면 역설적으로 서로간의 사랑을 표현하기에 가장 좋은 기회일지 모른다. 전작 《슬기로운 집콕놀이 101》를 통해 현장에서 검증한 인기 최고의 놀이 101가지를 소개함으로써 초등학생 자녀를 둔 부모와 교사로부터 열띤 호응을 받은 저자는, 이제 가정이라는 범주를 확장해 학교, 돌봄교실과 기타 비대면 환경에서도 활용 가능한 놀이를 묶어 신간 《신박한 집콕놀이》를 펴냈다. 저자는 ‘놀이’라는 한 길을 걸어오며 국내외 어린이, 청소년, 가족, 리더들을 만났고, 덕분에 ‘놀이 강사들의 강사’라고 불린다. ‘어린이들의 놀이 동무’라는 표현을 가장 사랑하며 그렇게 살고 싶어 하는 그의 바람이 응축된 집콕놀이 시리즈는 여전히 기약 없는 고통을 견뎌야 하는 지금, 몸을 쓰는 놀이를 통해 아이들 스스로 규칙을 정하고 조율하며 더불어 살아가는 지혜를 터득하기를 바라는 부모와 교사들에게 안성맞춤인 놀이 안내서다.
상세이미지
저자 소개
저자 : 한기철 어린이와 청소년의 놀이동무이자 놀이지기. 비영리 청소년 교육기관 〈청소년과 놀이문화연구소〉에서 11년간 교육문화부 간사 및 팀장으로 일했으며, 학대피해아동 정서지원 프로그램 매뉴얼(초록우산 어린이재단, 2015), 놀이로 하는 청소년 언어인성교육 프로그램 매뉴얼(국립국어원, 2016), 학교 밖 청소년을 위한 놀이로 하는 청소년 인성교육 프로그램 매뉴얼(서울시 청소년 드림센터, 2016) 및 아자! 교실놀이 150(모닥불, 2018) 등의 기획개발에 참여했다. 〈파란 나라〉를 이끌고 있으며 〈한국모험상담협회〉 회원이자 〈모닥불기독교교육문화원〉 연구원이다. 또한 〈아동복지실천회 세움〉과의 협력 프로그램인 수용자 자녀를 위한 청소년 동아리 지원 활동 ‘아띠’, 그 외 대면 및 비대면 프로그램과 교육을 통해 다양한 현장에서 어린이, 청소년, 가족 및 교사, 지도자들과 활발히 만나고 있다. 저서로 《ZOOM 놀이 76》(공저), 《슬기로운 집콕놀이 101》 등이 있다. 저자 : 조영하 미국, 멕시코, 캄보디아, 태국, 몽골, 러시아 등 세계 곳곳의 아이들을 찾아다니는 ‘세계 아이들의 친구’로서, 국내에서는 다양한 현장에서 놀이지기로 활약 중이다. 〈미주 ESF〉 간사, 〈국제개발협력민간단체협의회KCOC〉 단원으로 활동했으며, 현재는 〈파란 나라〉의 수석 간사, 놀이로 하는 세계시민 교육 및 인성교육 강사로 한기철 대표와 함께 3년째 수용자 자녀들과 만나고 있다. 저서로 《ZOOM 놀이 76》(공저)이 있고 《슬기로운 집콕놀이 101》의 삽화를 그렸다. 이 책 《신박한 집콕놀이》에서는 놀이 선별과 개발 및 삽화 기초작업에 참여했다.
목 차
머리말 · 《신박한 집콕놀이》에 담긴 놀이의 특징 · 어른들에게 띄우는 집콕놀이의 지혜 제1장 준비물이 필요 없는 놀이 1-1 균형 잡기의 달인/1-2 옆으로 다리 찢기/1-3 다리씨름/1-4 마술 빼기 가위바위보/1-5 사냥꾼 가위바위보/1-6 가위바위보 낮아지기/1-7 손가락 자석/1-8 먼저 찔러라/1-9 숫자 수수께끼/1-10 등에 뭘 쓴 거야?/1-11 등 씨름/1-12 참참참/1-13 만두, 만두 만두만두/1-14 도대체 무슨 물건이지?/1-15 숨바꼭질/1-16 한 줄 이야기 짓기/이야기 하나, 둘, 셋 제2장 종이와 연필로 하는 놀이 2-1 앞만 보고 얼굴 그리기/2-2 요요 빙고 놀이/2-3 무슨 그림일까?/2-4 등에 그린 대로/2-5 몸으로 말해요/2-6 선 땅따먹기/2-7 숫자 예측/2-8 삼각형 땅따먹기/2-9 구족화가/2-10 들은 대로 종이 찢기/이야기 하나, 둘, 제3장 기네스 놀이 3-1 탁구공 빙고 달인/3-2 빨대 탁구공 옮기기/3-3 탁구공 홀인원/3-4 탁구공 왕복 운동/3-5 시간 감각의 달인/3-6 공 튕기기/3-7 탁구공 스피드 컵 농구/3-8 컵 세우기/3-9 풍선으로 컵 쌓기/3-10 동전 굴리기/3-11 동전 끼우기/3-12 양말 공 볼링/3-13 종이 빼서 컵 쌓기/3-14 피라미드 컵/3-15 스피드 한 줄 컵 쌓기/3-16 휴지 나르기/3-17 휴지 오래 띄우기/이야기 하나, 둘, 셋 제4장 간단한 도구로 즐기는 놀이 4-1 잡아 (1)/4-2 잡아 (2)/4-3 어디에 있을까?/4-4 천으로 덮어요/4-5 무엇이 사라졌지?/4-6 높은 숫자를 펴라/4-7 가까이 더 가까이/4-8 먼저 말해라/4-9 어떤 소리지?/4-10 등 뒤 훔쳐보기/4-11 멀리 던지기/4-12 떨어지는 동전 잡기/4-13 숫자 깨기/4-14 주사위 땅따먹기/4-15 주사위 줄다리기/4-16 5초 안에 말하기/4-17 코 카드/4-18 1분 글자 찾기/4-19 행운의 숫자 모으기/4-20 풍선 띄우고 종이컵 담기/4-21 어느 손에 있을까?/4-22 패셔니스타/4-23 주사위 빙고/4-24 천장에 붙은 풍선/4-25 종이컵 삼목/4-26 추적 보물찾기/4-27 발가락 낚시/4-28 짝 퍼즐 맞히기/4-29 추리 탐정/4-30 물에 흠뻑 젖은 종이/4-31 물건이 어디에 있었더라?/4-32 종이컵 풍선 총/4-33 숟가락 총/이야기 하나, 둘 제5장 대화 놀이 5-1 사다리 타기 대화/5-2 이야기 자판기/5-3 꼭 둘 중 하나/5-4 나는 누구일까요?/5-5 텔레파시 단어 적기/5-6 나를 맞혀보세요/5-7 놀이와 질문 수집/5-8 진실을 찾아라/5-9 떠오르는 대로 말하기/5-10 어떤 것을 더 좋아할까?/5-11 인물 OX 퀴즈/5-12 가지치기 일기/5-13 세 줄 대화 일기/이야기 하나, 둘, 셋 제6장 옛날전통놀이 6-1 딱지 뒤집기/6-2 병뚜껑 알까기/6-3 제기차기/6-4 산가지 떼어내기/6-5 산가지 빼기/6-6 비석치기/6-7 보물 숨기기/6-8 스무고개/6-9 끝말잇기/6-10 사냥꾼, 노파, 호랑이/6-11 오목/6-12 뱀 길 땅따먹기/6-13 병뚜껑 땅따먹기/6-14 십자 술래잡기/이야기 하나, 둘, 사방치기 제7장 협동 놀이 7-1 풍선 바꿔서 받기/7-2 제자리가 어디지?/7-3 눈 감고 미로 탈출/7-4 계란판 탁구공 주고받기/7-5 한 몸 풍선 살리기/7-6 등 맞대고 공 주고받기/7-7 무엇이든지 만들어요/7-8 동점 만들기/7-9 퐁퐁 탁구공 받기/7-10 99초 도전 릴레이/7-11 새알 옮기기(1)/7-12 새알 옮기기(2)/7-13 한 몸, 한마음 그리기/이야기 하나, 둘 부록: 놀이 양식지
출판사 서평
■ 아빠의 놀이주머니 안에는 어떤 놀이가 들어 있을까 이 책은 특히 ‘아빠가 놀아주는 법’을 추천한다. 물론 엄마도 훌륭한 놀이 동무가 될 수 있지만 그동안 아빠가 참여하는 놀이는 드물었다는 점, 그래서 아빠까지 합세했을 때 더 다양한 에너지를 끌어낼 수 있고, 특히 남자아이들인 경우 활발하고 자유롭게 몸을 쓰도록 하는 안내자로서의 역할이 중요하기 때문이다. 그래서 일명 〈아빠의 놀이주머니〉라는 명칭으로 놀이보따리를 풀어놓았다. 이 놀이들의 특징을 정리하자면 대략 다섯 가지로 요약할 수 있다. 첫째, 집 안에서 할 수 있는 실내놀이. 요즘 같은 비상상황으로 밖에 나가기 어렵거나 가족이 집에 다같이 모여 있을 때 실내에서 즐거운 시간을 보낼 수 있는 놀이들이다. 둘째, 누구든 쉽게 할 수 있는 놀이. 마음과 의지만 있다면 누구나 쉽게 따라 할 수 있는, 그래서 아이들이 그때그때 내키는 것들을 골라서 할 수 있다. 셋째, 간단한 준비물로도 할 수 있는 놀이. 맨몸으로 할 수도 있고, 주변에서 쉽게 구할 수 있는 재료와 물건을 활용해볼 수도 있다. 넷째, 단 한 명만 있어도 할 수 있는 놀이. 여럿이 즐길 수도 있지만 단둘만 있어도 노는 데 아무 문제없다. 다섯째, 다양한 현장에서 적용할 수 있는 놀이. 엄마 아빠뿐 아니라 돌봄교실, 공동생활가정, 공동육아, 건강가정지원센터, 지역아동센터 등 열 명 안팎의 현장이라면 어디서든 즐길 수 있다. ■ 어른들에게 띄우는 집콕놀이의 지혜 노는 데는 딱히 배운 사람, 경험 많은 사람이 필요 없다. 놀이가 일상이었고 삶 그 자체였던 시절, 누구나 어릴 때는 저마다 놀이 고수가 아니었던가. 저자는 어느덧 잊고 있던 우리 몸의 놀이 기억을 일깨우고 용기를 북돋워준다. 놀아보자는 마음만 있다면, 지금 당장이라도 우리는 어느 누구와도 놀고 친해질 수 있다. 스스로 놀기: 놀이란, 누군가 나 대신 놀아줄 수 없는 것. 놀이를 가르치려 하지 말고, 놀아주려고도 말고, 진행하려는 대신 스스로 주체가 되어 함께 놀면, 아이들도 즐겁고 어른도 즐겁다. 초대하고 초대에 응하기: 놀이는 부르는 것이고, 초대하는 것이며, 맞이하는 것이다. 기쁜 마음으로 따뜻하게 초대하고 맞이한다면, 그 세계를 누려본 아이들은 놀아달라는 말을 넘어 자신의 놀이 세계로 우리를 초대할 것이다. 그냥 놀기: 아이들은 놀고 싶어 놀지 무엇을 위해 놀지 않는다. 놀이하는 기쁨을 누릴 줄 아는 아이로 초대하고 싶다면 어른들의 의도된 목적과 욕심을 내려놓아야 한다. 지금-여기에 집중하기: 아이들은 대충 놀아주는 척하면 바로 알아차린다. 지금-여기, 내 곁에 있는 아이에게 관심을 두고 집중하지 않으면 그 순간 관계도 즐거움도 깨져버린다. 시간을 내고 놀 틈을 주기: 아이에게 최고의 놀이는 부모이고 친구다. 바쁘더라도 “나중에 놀자”라고 말하기보다 아주 잠깐이라도 시간을 내어 놀고 “다음에 또 놀자”라고 해보자. 놀 틈이 있어야 진짜 놀 수 있는 것, 그 틈을 무언가로 대신 채워주려 하지 말고 놀 틈을 돌려주어야 한다. 규칙을 존중하고 지키기: 놀이에서 규칙은 놀이 세계를 형성하는 뿌리와 같다. 놀이 규칙을 존중하고 지키며 합의하고 조율하면서 함께 만들어가다 보면, 그 과정에서 아이들은 자연스럽게 절제와 책임이라는 덕목을 익히게 된다. 놀이상자, 놀잇감을 직접 만들기: 어린 시절의 놀이상자는 곧 보물상자와도 같은 것. 아이의 상상 속에서 종이상자는 터널, 기차, 썰매 등 상상하는 무엇이든 될 수 있다. 주변에 쉽게 구할 수 있는 재료로 직접 놀잇감을 만드는 것만으로도 최고의 놀이가 된다. ■ 놀이 꼭지 안내 이 책은 총 7장에 걸쳐 116가지의 놀이를 소개하고 있는데, 각각의 특징을 요약하면 이러하다. 1장 준비물이 필요 없는 놀이: 어떤 준비물도 필요 없이 1분∼5분의 짧은 시간에 할 수 있는 놀이들. 자연스러운 스킨십이 많은 활동으로 가족 간, 그룹 간 친밀감을 높일 수 있다. 넉넉하지 않은 시간에, 잠깐씩 틈을 내서 놀 때 유용하다. 2장 종이와 연필로 하는 놀이: 종이와 연필만 있어도 놀 수 있다. 꼭 을 활발하게 움직이지 않아도, 왁자지껄 떠들지 않아도 되니 넓은 장소도 필요하지 않다. 둘러앉든, 마주앉든, 바닥에 앉아서도 얼마든지 즐겁게 노는 것이 가능하다. 3장 기네스 놀이: 간단한 탁구공 빙고, 종이컵 세우기, 공 튕기기, 동전 굴리기 등 간단한 소품 하나만으로 나만의 최고 기록에 도전한다. 엉뚱하고 단순한 도전이지만 비교하거나 등수를 가리기보다 다른 사람이 잘하고 잘되는 것을 기뻐하고 응원해주는 것이 포인트. 창의적이고 특색 있는 놀이 잔치를 열어보자. 4장 간단한 도구로 즐기는 놀이: 동전, 종이컵, 계란판 같은 간단한 소품과 재료로 즐기는 놀이를 소개한다. 놀다 보면 아이들이 기존의 놀이를 응용하거나 자기만의 새로운 놀이를 창조해 즐기는 모습도 종종 목격된다. 자기만의 놀이상자를 만들어보는 것도 재미의 하나. 5장 대화 놀이: 자연스럽고 편안한 대화를 촉진하고 웃으면서 정겹게 이야기를 나누는 대화 놀이. 어른이 일방적으로 지도하거나 통제하는 대신, 쌍방으로 소통하고 공감하며 편안한 대화를 이어나간다. 서로를 존중하고 상대의 이야기에 귀 귀울여야 하는, 마음을 읽는 놀이이자 마음과 마음을 잇는 놀이. 6장 옛날전통놀이: 골목민속놀이와 전래놀이 중에서 실내에서 즐기던 놀이를 선별해 소개한다. 비석치기, 제기차기, 보물찾기 등 야외에서 즐기던 놀이를 실내에서 할 수 있도록 기존의 놀이 규칙과 방법을 조금씩 변형한 놀이도 담았다. 7장 협동 놀이: 서로 믿고 도우면서 함께 해결하는 비경쟁 협동 놀이를 소개한다. 성공만큼이나 한 몸이 되어 서로 격려하고 지지하면서 해결해가는 그 과정 역시 중요하다. 스스로 목표를 정해서 낮은 단계에서 높은 단계로 도전 수준을 높여보는 것도 동기부여의 한 방법이다. ★★★★★ 추천사 ★★★★★ 이젠 ‘게임 그만해라’, ‘공부해라’라는 잔소리 대신 “놀이 하자!”라고 말해요. 그러면 마법의 시간이 펼쳐져요. 재밌고, 신나고, 사랑이 넘치고, 창의성도 쑥쑥 자라나지요. 다양한 놀이법을 자세히 안내해주는 이 책을 가까이 두고 하나씩 따라해보세요. 손가락만 움직이는 게임보다 몸·마음·머리를 골고루 사용하는 놀이가 훨씬 유익하고 즐겁다는 걸 알게 될 거예요. 신나게 놀이를 즐기다보면 어른도 아이들도 함께 행복해진답니다. 이 책은 어린이들을 깊이 사랑하는 놀이연구 전문가께서 오랫동안 현장에서 경험한 놀이들을 생생하게 전해주는 ‘살아 있는 놀이책’입니다. 부모님과 선생님들께 아주 유용한 놀이책으로 적극 추천합니다. ―박선이_전 〈한우리독서문화운동본부〉 이사·해와나무 대표 부모 자녀와의 관계를 회복시켜야 한다는 신념으로 놀이책을 펴낸 것을 기쁘고 고맙게 생각합니다. 가정을 회복시키고 청소년을 살리는 길은 분명 놀이밖에 없습니다. 우리나라 청소년들이 즐겁고 행복하고 자유롭게, 절제와 책임의식을 가진 건강한 인간으로 성장하도록 기성세대와 부모들은 박탈한 놀이들을 되돌려주어야 합니다. 그러한 일에 이 책이 크게 기여할 수 있기를 기대합니다. ―전국재_〈청소년과 놀이문화연구소〉 소장·교육학 박사
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