초등 문해력과 컴퓨터 사고력을 연결한
최초의 교육 지침서!
아이들의 교육 격차가 심화하는 문제는 문해력과 컴퓨팅 사고력의 부재가 원인입니다. 문제를 풀지 못하고, 깊이 생각하지 않으며 어렵고 힘든 것은 피해버리는 이 시대의 아이들을 보며 비로소 내 아이를 제대로 바라보게 되었습니다. 이제 문해력과 컴퓨팅 사고력은 디지털 시대에 갖춰야 하는 필수 능력입니다.
이 책은 문해력과 컴퓨팅 사고력을 연결한 최초의 자녀 교육서이자 대중서입니다. 문해력에 관한 이해를 돕는 책이 넘쳐나고, 컴퓨팅 사고력에 관한 서적은 교재 중심인 시장에서 의미 있는 책이 될 것입니다. 소프트웨어교육을 전공하고 직접 아이들을 지도하며 겪은 사례 중심 으로 디지털 문해력을 향상하는 방법을 쉽게 풀어냈으며 ‘코딩, 디지털, 프로그램’ 등 컴퓨터 관련 용어조차 익숙하지 않은 부모님들께 디지털 문해력과 아이의 성장을 입체적으로 관찰 할 수 있는 지침서가 되어줄 것입니다.
상세이미지
저자 소개
저자 : 김은호
숭실대학교 기계공학과, 안동대학교 행정경영대학원 경영학과 졸업, 고려사이버대학교 소프트웨어공학, 빅데이터, 소프트웨어교육을 전공하고 있다. 모든 것이 초보인 평범한 두 아이의 아빠이지만, 시대의 통찰로 아이들을 위해 노력하는 예비 전문가이다. 디지털 시대, 아이들에게 꼭 필요한 능력인 문해력과 컴퓨팅 사고력을 중점으로 현재 블로그, 카페, 유튜브 우아소(所)를 운영하며 아이들의 성장과 소통을 위해 활동 중이다.
인스타그램 uasogram
유튜브 우아소tv
우아소 카페 cafe.naver.com/uaso
우아소 블로그 blog.naver.com/d-timothy
목 차
프롤로그 | 디지털 시대, 우리 아이 어떻게 키울 것인가 ㆍ 4
제1장 디지털 시대, 왜 문해력인가?
아이의 스마트폰 중독 이대로 괜찮을까 ㆍ 15
책을 멀리하는 아이들 ㆍ 23
아빠, 문제 이해가 안 돼요 ㆍ 29
자유롭게 표현하지 못하는 우리 아이 ㆍ 33
왜 공부한 것을 활용하지 못하나 ㆍ 37
아이의 수준은 성적에 있지 않습니다 ㆍ 41
뭔가 달랐던 서울대 친구들 ㆍ 47
문해력은 모든 변화의 시작이다 ㆍ 51
제2장 아빠가 공부해야 하는 이유
아날로그 부모, 디지털 아이 ㆍ 59
우리 아이에 대해 얼마나 알고 있나요 ㆍ 64
아이는 부모의 지속적인 피드백으로 성장한다 ㆍ 68
일상에서 대화를 많이 하세요 ㆍ 73
SNS를 활용하여 아이와 소통하기 ㆍ 78
아이의 독서력은 책을 읽어주는 만큼 성장한다 ㆍ 82
대화가 아니어도 소통할 수 있다 ㆍ 87
제3장 초등 문해력, 컴퓨팅 사고가 답이다
왜 컴퓨팅 사고에 주목해야 하는가 ㆍ 93
읽기가 두렵지 않은 아이 ㆍ 99
복잡한 문제를 쉽게 푸는 방법 ㆍ 105
글을 읽는 건 눈이 아니다 ㆍ 110
어휘력과 표현력 강화하기 ㆍ 115
스스로 답을 찾는 아이들 ㆍ 120
컴퓨팅 사고력을 기르면 공부가 쉬워진다 ㆍ 125
디지털 기기를 활용해서 문해력을 키워요 ㆍ 130
제4장 컴퓨팅 사고, 단계별 적용 방법
1단계
낯선 것을 익숙하게 만드는 적응력 기르기 ㆍ 137
그림일기는 창의력을 쑥쑥 자라나게 한다 ㆍ 143
양이 많다고 좋은 게 아니다 ㆍ 148
핵심을 알게 하는 주의력으로 승부하라 ㆍ 153
집중력도 습관으로 좋아질 수 있다 ㆍ 158
2단계
스스로 결말을 찾는 인내력 갖기 ㆍ 163
시작했으면 끝까지 해보는 지구력 ㆍ 169
다양한 책 읽기로 비교 분석하라 ㆍ 175
메모하는 습관은 관찰력을 키운다 ㆍ 180
3단계
나만의 독서 노트로 분별력 기르기 ㆍ 185
신문 기사로 판단력 기르기 ㆍ 189
나를 알리고 표현하는 힘 ㆍ 193
의사소통 능력은 이 시대의 강력한 경쟁력이다 ㆍ 198
문제에는 반드시 해결 방법이 있다 ㆍ 203
제5장 배움을 넘어 실생활에서 활용하는 컴퓨팅 사고력
미래 인재로 자라는 아이 ㆍ 211
노력으로 충분히 다져지는 문해력 ㆍ 217
다양한 경험과 사고가 곧 경쟁력이다 ㆍ 221
융합의 시대, 자신의 콘텐츠 개발에 집중하라 ㆍ 227
출판사 서평
문해력과 사고력이 부족한
우리 아이도 가능성이 있을까요?
디지털 문해력을 키우는 단계별 공부 전략!
해가 갈수록 아이들의 문해력이 떨어지고 있다는 사실은 기사에서도 심심치 않게 찾아볼 수 있다. 문해력의 저하는 곧 사고력의 저하이다. 입체적으로 사고하지 못하면 삶에서 마주하는 숱한 문제를 해결하는 데도 어려움이 클 수밖에 없다. 이는 컴퓨팅 사고력과도 연결된다. 컴퓨팅 사고력은 컴퓨터가 문제를 해결하는 과정처럼 복잡한 문제들을 논리적, 효율적으로 해결하는 능력이다. 결국 문해력과 컴퓨팅 사고력의 차이는 아이들 간의 학습 격차, 사회적 격차로 이어진다. 그래서 디지털 시대 아이들에게 이 두 능력은 필수이다.
《디지털 문해력 수업》은 디지털 시대를 살아가는 아이들의 성장에 필요한 문해력과 컴퓨팅 사고력을 함양하는 방법을 안내한다. 학습 차원보다는 아이와의 소통에 중점을 두어, 일상에서 자연스레 두 능력을 균형 잡히게 키우는 팁을 제시한다. 특히, 아빠의 역할을 강조하여, 부모도 아이의 언어를 이해하는 문해력을 지녀야 함을 말한다. 1장에서는 디지털 시대에 왜 문해력이 강조되는지를 짚어본다. 스마트폰 중독, 독서량 저하 등 체감되는 문제들과 저자의 경험을 들어 문해력의 필요성을 이야기한다. 2장에서는 아이의 성장을 위해 아빠가 공부해야 하는 이유를 설명한다. 부모와의 지속적인 소통이 아이를 긍정적인 방향으로 이끈다는 사실을 전한다. 3장에서는 왜 컴퓨팅 사고력에 주목해야 하는지와 컴퓨팅 사고를 통해 문해력을 키우는 법을 알아본다. 많은 부모가 통제해야 한다고 여기는 디지털 기기를 활용한 방법도 제시한다. 4장에서는 단계별 컴퓨팅 사고 적용법을 공유한다. 그림일기, 블록 코딩 등 일상에서 아이의 흥미와 연결하여 사고를 자연스레 적용하는 과정을 담았다. 마지막 5장에서는 컴퓨팅 사고력을 실생활에서 어떻게 활용할 수 있는지 알려준다. 문해력과 디지털 사고력을 길러 자신만의 콘텐츠를 개발에 집중해야 함을 말한다.
이 책을 통해 디지털 시대에 아이를 어떻게 키울지 고민하는 부모님들과 시대의 전환점에 있는 아이들이 함께 성장하며 미래를 그려 나가길 바란다.
