다큐처럼 생생한 신개념 역사 입문서
나라의 운명을 바꾼 거인들의 리더십
역사에서 배운다는 것은 결코 단순한 일방적인 과정이 아니다.
과거에 비추어 현재를 배운다는 것은 또한 현재에 비추어 과거를 배운다는 것을 의미한다. 역사의 기능은 과거와 현재의 상호관계를 통해서
그 두 가지 모두에 대한 보다 깊은 이해를 진전시키는 데에 있다.
- 〈역사란 무엇인가〉의 저자 에드워드 핼릿 카 -
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저자 소개
다큐처럼 생생한 신개념 역사 입문서
나라의 운명을 바꾼 거인들의 리더십
역사에서 배운다는 것은 결코 단순한 일방적인 과정이 아니다.
과거에 비추어 현재를 배운다는 것은 또한 현재에 비추어 과거를 배운다는 것을 의미한다. 역사의 기능은 과거와 현재의 상호관계를 통해서
그 두 가지 모두에 대한 보다 깊은 이해를 진전시키는 데에 있다.
- 〈역사란 무엇인가〉의 저자 에드워드 핼릿 카 -
목 차
01 [광개토대왕] 그는 다른 정복군주와 어떻게 다른가?“
고구려의 원수국가들(연나라, 백제) / 고구려의 무기들 / 광개토대왕의 정복전쟁 /
신라의 구원병 요청 / 고구려-후연 전쟁의 본질 / 태왕릉과 광개토대왕릉비 /
‘영락’의 의미 / 광개토대왕을 잇다, 장수왕 / ‘평양’의 의미 / 고구려인이 인식한 고구려
02 [최영] 완전한 노블레스 오블리주
고려 말의 권문세족 / 공민왕의 칼이 되다 / 최영과 이성계의 만남 / 무너지는 공민왕?
목호의 난 / 이인임과 최영의 연합 / 홍산 대첩 / 이인임을 척결하다 / 요동 정벌
완전한 노블레스 오블리주
03 [세종대왕] 가장 이상적이면서 가장 현실적인 리더십
세종대왕은 왕이 될 왕자가 아니었다 / 아버지의 그늘로부터 벗어나기 /
어벤져스를 조직하다 1 / 어벤져스를 조직하다 2 / 장영실을 버리다 /
백성을 가르치는 바른 소리, 훈민정음 / 황희와 세자 이향 / 세종의 리더십
*영화로 읽는 역사 1 〈관상〉
조카를 죽이고 왕이 된 세종대왕의 둘째 아들 수양대군
04 [이순신] 이순신이 절대 지지 않는 이유
전라좌수사 이순신 / 임진왜란 발발과 첫 승리, 옥포 해전 / 사천 해전 / 한산도 대첩
적장의 심장 깊숙이, 부산포 해전 / 삼도수군통제사 / 백의종군 / 명량 대첩 / 노량 해전
이순신의 승리법
05 [정조] 보수의 방패와 개혁의 칼을 동시에
아버지 사도세자의 죽음 / 정조로 즉위하기까지 / 정조의 날개, 홍국영 / 준론 탕평
정조의 규장각 / 정조의 장용영 / 신해통공 / 수령의 권한 강화 / 천주교 박해와 문체반정
수원화성과 정약용 / 단원 김홍도 / 사도세자 추숭 문제 / 정조의 마지막
06 [안중근] 동양의 평화를 위해 '이것' 해야 한다
안중근과 김구 / 의병투쟁에 가담하다 / 하얼빈의 기차역에서 / 이토 히로부미
안중근 재판 / 안중근의 옥중 유묵 / 안중근의 가족들 / 「동양평화론」
*영화로 읽는 역사 2 〈항거〉
독립을 위해 타오른 또 하나의 영원한 불꽃 유관순
07 [제갈량] 모든 일의 시작은 시스템을 만드는 것부터
삼고초려 / 천하삼분지계 / 적벽대전 / 형주와 익주를 차지하다 / 관우와 유비의 죽음
제갈량의 출사표 / 제갈량의 1차 북벌과 읍참마속 / 북벌을 완수하라 / 추풍오장원
제갈량의 능력
08 [이홍장] 수단이 목적을 집어삼킬 때
청나라의 굴욕적인 개항 / 회군(淮軍)의 이홍장 / 제2차 아편전쟁과 상승군 투입
신유정변 / 양무운동 / 조선을 차지하라 / 북양함대, 남양함대, 복건함대 / 청프전쟁
충돌의 땅, 조선 / 서태후 / 청일전쟁 / 시모노세키조약 / 이홍장과 청나라의 최후
*영화로 읽는 역사 3 〈마지막 황제〉
무너진 청나라의 마지막 황제에서 민족의 반역자로
09 [칭기즈칸] 충성은 의심하고 능력은 믿는다
몽골족의 기원 / 테무친의 성장기 / 토오릴칸을 찾아가다 / 자무카와 첫 승부, 십삼익 전투
토오릴칸(옹칸)과 싸우다 / 차키르마우트 전투 / 칭기즈칸 / 사준사구 /
중국으로, 중앙아시아로 / 호라즘 정복 / 역참제 / 칭기즈칸의 마지막
10 [오다 노부나가] 인습에서 벗어나 세상을 바라보는 시선
오와리의 오다 노부나가 / 사무라이의 막부시대 / 오다 노부나가와 도쿠가와 이에야스
교토 장악 / 1차 노부나가 포위망 / 2차 노부나가 포위망 / 아즈치성과 루이스 프로이스
조총의 역사 / 혼노지의 변 / 아케치 미쓰히데와 하시바 히데요시 / 세 마리의 두견새
*영화로 읽는 역사 4 〈카게무샤〉
그림자들의 시대였던, 일본의 센고쿠 시대
11 [라마 4세와 라마 5세] 조선은 실패했지만 태국은 가능했던 중립국
태국은 어떤 나라일까? / 태국의 역사 / 영국과 프랑스 / 라마 4세 / 라마 5세
프랑스-시암 전쟁 / 대나무 외교 / 끝까지 식민 통치를 피한 라마 4세와 라마 5세
조선은 실패하고 태국은 가능했던 중립국
12 [소크라테스] 소크라테스를 죽인 민주주의
고대 아테네의 민주주의 / 페르시아 전쟁과 페리클레스 /
아테네 vs 스파르타, 펠로폰네소스 전쟁 / 소크라테스의 제자, 알키비아데스 /
“네 자신을 알라” / 소크라테스의 재판 / 중우정치
13 [잔 다르크] 우리 사회에는 아이콘이 필요하다
백년전쟁 / 백년전쟁 1라운드 / 백년전쟁 2라운드 / 백년전쟁 3라운드 /
백년전쟁 4라운드 / 성녀 잔 다르크 / 랭스 대관식 / 마녀 잔 다르크 /
잔 다르크의 재판 / 백년전쟁의 마지막 라운드 / 영웅 잔 다르크
*영화로 읽는 역사 5 〈잔 다르크〉, 〈잔 다르크의 재판〉, 〈잔 다르크의 수난〉
서로 다른 방식으로 잔 다르크를 다룬 영화들
14 [나폴레옹] 나폴레옹에게 최종 목표는 없었다. 다음 목표만 있었을 뿐!
청년 장교 나폴레옹 / 조제핀과의 만남 / 제1차 이탈리아 원정 / 이집트 원정 /
통령 나폴레옹 / 제2차 이탈리아 원정 / 황제 나폴레옹 / 트라팔가 해전 / 러시아 원정 / 엘바섬의 나폴레옹 / 워털루 전투 / 세인트헬레나섬의 나폴레옹 / 절대정신
15 [처칠] 대(大)를 위해 소(小)를 희생하는 것은 정당한가?
낙제생에서 사관생도, 저널리스트, 군인 장교로 / 정계 입문 /
제1차 세계대전과 처칠의 굴욕 / 제1차 세계대전과 제2차 세계대전 사이 /
덩케르크 철수작전 / 영국 본토 항공전 / 국제질서를 재편하다 / 독일을 무너뜨려라!
정권교체
16 [링컨] 현실과 정의 사이, 고집스러운 양심의 선택
가난한 변호사 링컨 / 대통령 취임 / 미국의 남북 갈등 / 미국의 노예제도 /
남부의 연방 탈퇴 / 남북전쟁(Civil War) / 링컨의 노예해방 선언 / 게티즈버그 전투
로버트 리의 항복 / 미국 수정헌법 제13조 / 링컨 암살 / 링컨의 고집 /
Black Lives Matter
*영화로 읽는 역사 6 〈갱스 오브 뉴욕〉
링컨 시대의 이면, 폭력으로 얼룩졌던 뉴욕
출판사 서평
박제된 과거 사실들을 지식으로 채우기보다
현실에 적용할 수 있는 교훈들을 찾는 것
그것이 진정한 역사 공부다!
“역사는 현재의 거울! 현재는 미래의 교훈!”
우리는 과거 역사를 통해 현재를 이해할 수 있고 보다 나은 미래를 위한 교훈을 얻을 수 있다. 역사를 공부함으로써 오늘의 시대와 사회를 통찰하고 옳고 그름, 참과 거짓을 분별할 수 있는 인간으로 성장하는 것은 우리 모두의 과제이자 의무이다. 이 책이 그 과제를 이루기 위한 첫걸음이 될 것이다.
“지루하고 고리타분한 역사 공부는 가라!”
박제된 과거 사실을 암기하는 것으로 지식을 채우는 식의 역사 공부는 지양해야 한다. 역사는 인간의 이야기를 다룬 실화다. 방법과 자세에 따라 얼마든지 재미있게 역사를 공부할 수 있다. 유튜브 〈역사돋보기〉를 운영하는 이 책의 저자는 개성 있는 스토리텔링으로 흥미진진하고 스펙터클한 역사 이야기를 펼쳐 놓는다. 게임보다 재미있고 다큐멘터리처럼 생생한 역사 공부, 이 책의 탄생 이유다.
“뇌가 섹시해지는 슬기로운 역사 공부!”
역사 속 거인들은 어떤 삶을 살았을까? 어떤 자질을 갖고 있었고, 문제가 발생했을 때는 어떻게 극복했을까? 그들의 사회와 국가는 어떠했을까?
여기 세계 역사에 큰 족적을 남긴 17인의 이야기가 있다. 이들이 살아낸 삶과 이들이 속했던 사회, 이들의 선택으로 인해 발생한 많은 일들 속에 본받을 만한 거인들의 가치관과 리더십, 세상을 사는 이치가 녹아 있다.
과거에서 지혜와 교훈을 얻어 새로운 관점을 배우고 내면을 더욱 성장시키며 생각의 지평을 넓히고 사회적 안목을 키우는 역사 공부, 이 책이 뇌가 섹시해지는 슬기로운 역사 공부로 독자 여러분을 이끌 것이다.
