50% 이상의 일자리가 인공지능으로 대체될 미래, 지금 우리 아이들에게 꼭 필요한 교육의 핵심을 담다! 2016년 세계경제포럼(WEF)이 발표한 ‘미래 직업 리포트’에 따르면, 보고서가 만들어질 당시 초등학생이던 아이들이 사회에 진출해 직업을 가질 나이가 될 무렵, 이 아이들이 초등학생이던 시절에는 존재하지 않았던 직업을 가질 확률은 무려 65%에 달했다. 이 말은 곧 오늘날 존재하는 일자리의 절반 이상이 인공지능이나 로봇 시스템 등으로 대체되어 사라진다는 의미다. 실제로 최근 보도되는 뉴스들을 보면 이런 예측이 결코 허황된 전망이 아니라는 사실을 깨닫게 된다. 가령, 2022년 11월 초기 베타 서비스가 시작됐고 2023년 5월 안정화된 베타 서비스가 시작된 생성형 AI인 챗GPT의 경우를 살펴보자. 챗GPT는 현재 유료 버전인 4.0까지 공개된 상태인데, 전격 출시된 지 불과 1년도 채 지나지 않은 챗GPT-4에게 미국 대학입학 자격시험 등을 치르게 한 결과, 챗GPT-4가 최상위 10% 점수를 받는 결과가 나왔다. 주어진 문제를 풀고 그것의 정답을 찾는 능력은 이제 인간보다 챗GPT 같은 인공지능이 훨씬 더 우월함을 선보이는 시대에 접어들었다. 엔비디아(NVIDIA)의 대표인 젠슨 황은 최근 아랍에미리트 두바이에서 열린 세계정부정상회의 대담에서 “프로그래밍을 배워야 인공지능 시대에 살아남을 수 있다고들 하지만, 프로그래밍을 할 필요가 없도록 하는 것이 우리의 일입니다”라고 말했다. 생성형 AI의 발전 속도는 오늘날 굉장히 빨라서 젠슨 황의 말이 현실로 이루어지고 있는 중이다. 하지만 우리의 교육 현장은 ‘19세기의 교실에서, 20세기의 방식으로, 21세기 아이들을 키운다’라는 말이 있을 정도로 그 변화가 더디다. 많은 학부모가 수능 고득점, 명문대 입학을 목표로 자녀들에게 선행 학습, 족집게 과외 등을 시키는 상황은 점점 늘어나면 늘어났지 줄어들 기미가 보이지 않는다. 경제적으로나 사회적으로 직업 안정성이 높다고 여겨지는 의사가 되기 위해 ‘의대 광풍’이 부는 것이 우리의 현실이다. 하지만 50% 이상의 일자리가 인공지능으로 대체될 미래에 지금과 같은 방식으로 아이들을 가르치는 것이 과연 옳은 해법일까? 미래를 살아갈 우리 아이들의 경쟁력을 키워주려면 분명 다른 방향의 교육이 필요한 때가 아닐까? 『공부만 잘하는 아이는 AI로 대체됩니다』는 이와 같은 문제의식을 바탕으로 20년 차 글로벌 교육 컨설턴트이자 미래 교육 전문가인 저자가 우리 아이들을 미래형 인재로 성장시킬 방법론을 담은 책이다. 저자는 지난 20년간 1,000여 명이 넘는 학생들을 하버드대를 비롯해 미국 최상위 명문대에 진학시킨 베테랑 교육 컨설턴트로 미국, 중국, 한국 등 전 세계를 넘나들며 글로벌 교육 현장을 두루 경험했다. 또한, 미국의 명문 보딩 스쿨인 미스 포터스 스쿨, 스토니브룩 스쿨 등에서 일하며 혁신적인 미래형 교육 커리큘럼을 구성해 많은 호응을 이끌어내기도 했다. 현재 컬럼비아대학원에서 교육 공학을 연구 중인 저자는 인공지능 시대에 기술과 교육을 어떤 식으로 결합하면 좋을지, 우리 아이들에게 미래 사회에 걸맞은 핵심 역량을 키워줄 수 있는 교육은 무엇인지 등에 관해서도 지속적으로 관심을 기울이고 있다. 『공부만 잘하는 아이는 AI로 대체됩니다』는 한국과 중국의 교육 시장, 미국 명문대 입시, 미국 명문 보딩 스쿨 등 다양한 스펙트럼의 글로벌 교육 현장을 거친 저자의 내공과 경험이 어우러져 우리 아이들에게 진짜 필요한 공부가 무엇인지에 대한 통찰을 가져다주는 교육서다. 우리 아이를 미래의 체인지 메이커로 만들어줄 글로벌 스탠더드 핵심 역량 & 실전 AI 커리큘럼 수록! 저자에 따르면 최근 하버드 등 미국 명문대 입시의 경향이 바뀌는 추세다. 뛰어난 교과 성적, 높은 SAT 점수, 다양한 교내외 활동과 수상 경력 등 아무리 좋은 스펙을 가진 학생이라고 할지라도 합격 통지서를 받기가 어려워진 것이다. 그렇다면 이들 학교가 가장 중요하게 생각하는 기준은 무엇일까? 그것은 다름 아닌 ‘개인적 특성(Personal)’이다. 인적 자질, 인격, 인성 등으로 번역이 가능한 이 항목은 적극성, 인내력, 협력할 줄 아는 능력, 의사소통 능력 등 정량적으로 측정이 가능한 ‘하드 스킬(Hard Skill)’과는 대조되는 역량인 ‘소프트 스킬(Soft Skill)’을 통칭한다. 즉, 오늘날 미국 명문대 등 글로벌 교육 트렌드를 선도하는 학교들은 학생이 가진 스펙보다 끈기, 창의성, 몰입 등 남다른 개인적 자질을 지닌 사람을 발탁하고자 한다. 이러한 자질을 바탕으로 ‘판을 바꾸는 사람’, ‘새로운 시대의 흐름을 가져오는 사람’을 자신들의 대학에서 배출하고자 하는 것이다. 이처럼 세태에 이끌려가는 사람이 아니라 그 자신이 변화의 주체가 되어 사회의 판도를 뒤바꾸는 인물을 가리켜 ‘체인지 메이커(Change Maker)’라고 부른다. 변화를 일으킬 수 있는 능력은 단순히 학업 성적이 높다고 해서 가질 수 있는 것이 아니다. 이는 학력의 우수성보다 개인적 자질, 이를테면 어려움에도 굴하지 않는 인내력, 기존의 방식에 의문을 던질 수 있는 비판적 태도, 작은 아이디어도 크게 키울 수 있는 추진력과 집중력 등과 더욱 관계가 있다. 책에서는 우리 아이들을 체인지 메이커로 만들어줄 수 있는 비결을 크게 다섯 가지로 꼽는다. 테이블 세팅을 달리해 막힘없이 자기 생각을 논할 수 있는 능력을 키워주는 것, 팀 프로젝트를 통해 협력할 줄 아는 능력을 키워주는 것, 디자인 씽킹을 통해 작은 아이디어도 크고 단단하게 만들어가는 능력을 키워주는 것, 게임 시스템을 활용해 아이 내면에 강력한 동기부여를 해주는 것, 실패에도 굴하지 않고 끈기 있게 도전하는 힘인 그릿(Grit)을 길러주는 것이 바로 그것들이다. 각각의 항목들은 저자가 다년간 교육 컨설턴트로 일하면서 만난 실제 아이들의 사례, 세 아이를 키우는 아버지이자 미래 교육 디렉터로서 자신이 가정과 학교에서 적용해본 방식 등을 토대로 설명이 되어 굉장히 현실적이고 유용한 조언으로 다가온다. 이 책의 마지막 장은 ‘집에서도 쉽게 할 수 있는 실전 AI 커리큘럼’으로 구성해 가정에서 챗GPT를 활용해 아이와 함께할 수 있는 대표적인 활동들을 제시했다. 가령, 궁금한 질문을 던지면 자신이 학습한 방대한 양의 정보를 바탕으로 최적의 답변을 해주는 챗GPT를 통해 아이와 여행 계획을 함께 세우거나 원하는 텍스트나 이미지 생성을 요청해 아이를 위한 책을 만들어보는 것이다. 어떤 이들은 이미 인터넷 검색으로도 충분히 원하는 정보를 찾을 수 있는데 굳이 챗GPT를 사용해야 하냐고 말하기도 한다. 하지만 저자는 오히려 그렇기 때문에 챗GPT와 같은 생성형 AI 사용을 배워야 한다고 주장한다. 인공지능과 함께하게 될 미래에는 정답을 찾는 능력보다 발전된 인공지능에게 ‘좋은 질문을 던지는 능력’이 무척 중요하기 때문이다. 단편적인 질문은 단조로운 답만 인출해낼 뿐이다. 무한한 정보의 바다에서 유의미한 생각을 건져 올리려면 좋은 질문을 던질 줄 아는 능력을 꼭 길러야 한다. 아이와 챗GPT를 활용해 다양한 활동을 해야 하는 이유가 여기에 있다. 그 밖에도 구글 검색 엔진을 효과적으로 사용하는 방법, 디지털 리터러시 역량을 길러주는 방법 등 미래 사회를 살아갈 우리 아이에게 꼭 필요한 능력을 향상시켜줄 유용한 팁들을 알차게 담았다. 우리 아이가 AI 시대에 도태되지 않고 인공지능과 더불어 잘 살아갈 수 있는 인재가 되길 바란다면 꼭 읽어야만 하는 미래 교육 필독서다.