저자 : 강정임
의미 있는 수업을 어떻게 재미있게 할 수 있을까? 어떻게 하면 아이들도 재미있고 교사인 나도 행복한 수업을 할 수 있을까? 무엇을 가르쳐야 하나? 어떻게 가르쳐야 할까? 어떻게 하면 학생 중심, 활동 중심, 배움 중심 수업을 할 수 있을까? 생각해 보면 ‘무엇을’보다 ‘어떻게’에 집중한 것 같다. 수업 내용을 어떻게 전달할지 방법적인 측면에 있어 다양한 수업 방법, 즉 수업 레시피를 만들기에 집중했다. 레시피가 다양해야 맛있는 요리가 나올 수 있는 것처럼 수업 방법이 다양해야 수업은 더욱 즐거워지고 학생들의 사고는 훨씬 다양해질 수 있기 때문이다.
하나의 수업안을 열 번 이상 수정하고 보완하고 새롭게 설계했다. 종국엔 신기하게도 내 마음에 꼭 드는 수업안이 만들어진다. 그러나 만들어진 수업안을 가지고 자신 있게 교실에 들어가 아이들과 활동하다 보면 어딘가 부족함을 느낀다. 다시 수정하고 적용하고, 학년의 모든 반 수업이 끝날 때까지 적용하고 수정하기를 반복했다. 함께 하는 아이들이 즐겁게 수업에 참여하기 시작했다. 즐거워하는 아이들을 보며 수업을 마치고 교실에서 나올 때는 나도 덩달아 행복했다. 교사는 교실에서 아이들 과 함께 행복할 때 진정으로 행복하다는 걸 안다. 그것이 힐링이고 교사의 생명일 것이다.
이 책이 행복한 진로 수업을 위해 고민하는 많은 선생님들에게 도움이 되길 바란다. 또한 자녀의 진로를 고민하는 학부모라면 아이와 함께 재미있고 다양한 진로 레시피로 흥미 있는 진로 탐색 활동을 할 수 있을 것이다. 그리고 무엇보다 우리 아이들이 자신의 흥미와 적성, 일과 직업 세계를 이해하여 자신의 진로를 디자인하고 준비할 수 있기를 응원한다.
목 차
-나 이해하기-
01. Speak Yourself!
02. Make Your Dream!
03. 보물 친구 찾기
04. 다섯 손가락으로 나 표현하기
05. 자신감 Up! 나의 장점 찾기
06. 단점, 그러나 장점!
07. 나의 흥미 찾기
08. 사랑과 감사의 버튼 만들기
09. 나의 홀랜드 흥미 유형
10. 다중 지능으로 알아보는 나의 적성
11. 퍼즐 놀이로 알아보는 나의 강점 지능
12. 내가 좋아하는 것 찾아보기
13. 가치관 경매를 통한 가치관 탐색
14. 나의 직업 가치관 알아보기
15. 나의 성격 탐색하기
16. 종합적인 나의 특성 이해하기
17. 행복한 교실 만들기
18. 효과적으로 의사소통하기
-직업의 세계-
19. 직업의 역할과 의미 알아보기
20. 다양한 직업의 세계
21. 국가직무능력표준 알아보기
22. 변화하는 사회, 변화하는 직업
23. 미래 사회, 미래의 직업
24. 우리들의 직업 만들기
25. 나의 꿈 버튼 만들기
26. 바람직한 직업윤리
27. 직업에 대한 편견과 고정 관념
-진로&진학-
28. 고등학교의 유형과 특성
29. 고등학교의 입학 전형
30. 대학의 계열과 학과
31. 진로에서 공부의 중요성
32. 진로 장벽 극복하기
33. 합리적인 진로 의사 결정
34. 나의 진로 로드맵 그리기
