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401
캐서린 지음 | 에스티유니타스
17,000원
17,000원
|
850P
〈캐서린 영어교육론〉은 중등 임용을 준비하는 수험생들을 위한 ‘전공 영어’ 교재입니다. 수험생들이 의존하는 원서 대비 부족한 부분은 메우고, 심화 학습해 둘 필요가 있는 부분은 보완하여 구성하였습니다. 특히 각 chpater마다 중요 기출 key terms를 마인드맵으로 제시하고, 서술형 문항까지 함께 수록함으로써, 수험생들이 학습한 내용을 점검할 수 있도록 하였습니다.
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402
강서연 지음 |
27,000원
25,650원
|
1,350P
본 교재는 중등교원임용시험의 교육학 과목이 논술형으로 출제되는 교육학 시험에 대비해 보다 쉽게 이해하고 정리할 수 있도록 집필된 수험서입니다. 지식을 단편적으로 이해하고 암기하는 기존의 선택형 시험 대비 방식과 달리, 논술형 시험은 핵심적인 요지를 담아 완성된 글을 쓰는 실력이 요구됩니다. 본 교재 《강서연 교육학 논술 기본이론 1》은 이러한 논술 시험의 특징을 반영하여 아래와 같이 구성하였습니다. ▶ 최근 10여 년간의 중등 임용 교육학 문제뿐만 아니라 초등 임용 교직 논술, 교육 행정직 시험 등을 날카롭게 분석해 시험 적중률을 높였습니다. ▶ 2014학년도부터 2020학년도까지 중등교원임용시험 교육학 논술형 문항의 출제 경향을 분석해 실었습니다. ▶ 개념들을 뚜렷하게 구분하고 명료한 문장으로 서술해 실제 시험에서 작성 가능할 수 있도록 하였습니다. ▶ 각종 표와 참고 그림으로 방대한 교육학의 원리를 쉽게 이해할 수 있도록 도왔습니다.
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403
산경 지음 | 위즈덤하우스
13,800원
12,420원
|
690P
『재벌집 막내아들』로 엄청난 성공을 거둔 산경 작가가 웹소설 작가로 살아오며 터득한 것들을 공유하고자 집필한 책으로, 웹소설의 소재 선정부터 캐릭터 설정, 자료조사, 작품 구성법, 연재 시 꼭 지켜야 할 규칙, 작가로서의 마음가짐까지…… 산경 작가의 성공 비기를 하나도 빠짐없이 공개하고 있다. 특히 ‘내 글이 진주라면 흙 속에 있을 리가 없다’며 무료연재라는 서바이벌 시장에서 살아남는 법을 알려주고, ‘한번 컴퓨터 앞에 앉으면 무조건 5,000자를 쓰라’며 꿈만 꾸지 말고 지금 당장 웹소설 쓰기에 뛰어들“퇴근 후 웹소설 써서 10억 벌 수 있다고?!” 『재벌집 막내아들』 산경 작가가 들려주는 웹소설 시작 가이드 『재벌집 막내아들』, 『비따비 : Vis ta Vie』 등의 대표작을 통해 10만 명이 넘는 독자들에게 사랑받고 있는 웹소설 작가 산경의 『실패하지 않는 웹소설 연재의 기술』이 위즈덤하우스에서 출간되었다. 월 매출 1억, 편당 유료 조회수 3만 돌파 기록의 주인공이기도 한 산경 작가는 대기업에서 수출 업무를 담당했으나 우연한 계기로 웹소설을 쓰게 된 후 자신이 쌓아온 실무 경험을 작품 속에 생동감 있게 담아내는 한편 군더더기 없이 속도감 있는 전개로 큰 인기를 얻고 있다. 웹소설 시장이 급성장하고 있고 웹소설을 쓰고 싶어 하는 사람들도 많아졌다. 그런데 도대체 어떻게 해야 웹소설 작가가 될 수 있는지, 작가가 된 뒤에는 또 어떻게 해나가야 성공할 수 있는지 가이드가 부족한 게 현실이다. 웹소설과 일반 소설은 엄연히 다르기에 ‘소설 작법서’가 아닌 ‘웹소설 작법서’가 필요하며, 소설을 잘 쓰는 방법을 넘어 ‘성공적으로 유료연재를 할 수 있는 기술’이 필요한 상황이다. 『실패하지 않는 웹소설 연재의 기술』은 『재벌집 막내아들』로 엄청난 성공을 거둔 산경 작가가 웹소설 작가로 살아오며 터득한 것들을 공유하고자 집필한 책으로, 웹소설의 소재 선정부터 캐릭터 설정, 자료조사, 작품 구성법, 연재 시 꼭 지켜야 할 규칙, 작가로서의 마음가짐까지…… 산경 작가의 성공 비기를 하나도 빠짐없이 공개하고 있다. “작가라는 단어를 꿈으로만 끝내지 마십시오.” 온라인 교육 서비스 ‘콜로소’에서 진행한 웹소설 강의를 토대로 집필한 『실패하지 않는 웹소설 연재의 기술』은 ‘소재 찾기, 캐릭터 설정, 플롯, 시점, 문장 쓰기, 자료조사’ 등 소설 작법서의 기본적인 내용과 함께 ‘프롤로그를 쓰는 게 좋은가, 주인공만큼 사랑받는 조연 활용법, 무료 마지막 화는 어떻게 써야 하는가, 독자에게 답댓글 다는 법’ 등 웹소설을 성공적으로 연재하기 위해 반드시 알아야 할 꿀팁들을 대방출하고 있다. 특히 ‘내 글이 진주라면 흙 속에 있을 리가 없다’며 무료연재라는 서바이벌 시장에서 살아남는 법을 알려주고, ‘한번 컴퓨터 앞에 앉으면 무조건 5,000자를 쓰라’며 꿈만 꾸지 말고 지금 당장 웹소설 쓰기에 뛰어들 것을 독려한다. 때로는 인기 작품을 따라 쓰려는 추세에 따끔한 충고를 하면서도, ‘반응이 없어도 버티는 자가 승리한다’며 용기를 준다. “지금 당장 노트북을 열고 여러분의 머릿속에 들어 있는 바로 그 이야기를 쓰라”고 응원하는 『실패하지 않는 웹소설 연재의 기술』을 읽다 보면, 작가라는 단어가 정말 꿈으로만 끝나지 않을지도 모른다는 희망이 생겨날 것이다. 것을 독려한다. 때로는 인기 작품을 따라 쓰려는 추세에 따끔한 충고를 하면서도, ‘반응이 없어도 버티는 자가 승리한다’며 용기를 준다.
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404
나무 지음 | 미다스북스
15,000원
13,500원
|
750P
성장(性長)하고 싶은 청소년을 위한 살아 있는 성교육 실천법 교과서! 호기심을 통해 자기 자신을 돌아보는 사춘기 여행 이 책은 사춘기를 앓는 주인공의 성(性)에 대한 궁금증을 여행이라는 방법을 통해 담았다. 또 여러 문제를 만났을 때 어떻게 풀어나가야 하는지에 대한 해결 방법도 모색하고 있다. 전체 여정 속에서 성에 관한 사건 사고가 많이 생긴다. 대화 중에 불쑥 성 이야기가 튀어나올 수 있다. 만약 성적 호기심만으로 이 책을 폈다면, 목차 중 마지막 장을 먼저 읽자. 내가 먼저 가고 싶은 곳을 여행하면 된다. 주인공은 사춘기 여행을 통해 점점 성장한다. 독자들도 이 여행을 통해 자신을 살펴보는 기회를 얻게 될 것이다. 청소년을 대상으로 한 성교육 책은 상대적으로 적다. 특히 나답게 살고 싶은 사춘기 아이들에게 삶을 살아내는 실천법을 제시해주는 책은 아직 만나지 못했다. 그래서 이 책이 나왔다. 사춘기의 나에게 선물해 주는 마음으로 읽어 보자. 아니면, 지금 생각나는 누군가에게 선물해주어도 좋다. 나눌수록 여행의 기쁨은 더 커지기 때문이다. 초등학생도 쉽게 읽을 수 있도록 거듭 수정했다. 나의 성장을 위해 편하게 읽어가길 바란다.
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405
이정아 지음 | 기역
16,000원
14,400원
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800P
재밌는 수학, 행복한 수학수업 문제풀이가 전부인 수학수업이 아닌 진짜 수학수업! 학생도, 교사도 재밌고 행복한 수학수업, 수학하는 재미를 알려 드려요. <수학하는 재미>는 현직 수학교사가 수학을 힘들어하는 아이들과 재밌게 가르치고 싶어하는 교사들을 위해 만든 수학교과서입니다. 열에 여덟은 ‘수포자’가 되는 현실에서 아이들이 수학을 재밌는 과목이라고 느끼게 하는 것은 어렵습니다. 수학은 재밌는 학문이라고 가르치는 건 더욱 어렵습니다. 그렇다면, 수학은 영영 어렵고 힘든 과목이어야 할까요? 아닙니다. 수학은 영화, 게임, 시, 음악, 미술 등 다양한 분야와 만나 즐겁고 흥미로운 학문이 될 수 있어요. 영화를 보면서, 시를 읽으면서, 게임을 하면서, 그리고 예술활동을 하면서 수학을 찾아보아요. 단순히 공식과 원리로 접근하는 것을 벗어나 아이들이 주변에서 수학을 직접 찾을 수 있게 하는 다양한 미션수업으로 수학에 흥미를 일깨워 주세요. 교사 혼자 바빴던 수학수업이 이젠 아이들과 함께 즐겁게 바쁜 수업이 됩니다. “수학, 재밌어요!”
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406
윤지영 지음 | 기역
17,000원
15,300원
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850P
교과서 넘어 훨씬 더 넓고 다양한 세상 상상하는 모든 것, 구글클래스룸 구글클래스룸 참 쉽죠잉? 수업과정 재구성, 교수평기 일체화, 구글클래스룸으로 즐겁고 간편하게! <상상하는 수업, 구글클래스룸>은 구글클래스룸을 개설하는 것부터 구글클래스룸에서 할 수 있는 수업, 자료 공유, 과제 제시, 교과세특 기록, 평가, 질의 응답, 학급운영 등 구글클래스룸에서 가능한 모든 것을 담고 있다. 현직 영어교사인 저자는 구글클래스룸을 활용하면 수업을 생각하는 대로 진행할 수 있고, 아이들에게 교과서를 벗어나 훨씬 더 넓고 다양한 세상을 보여줄 수 있다고 말한다. 아이들의 생각과 소리를 더 많이 귀 담아 들을 수 있다고 말한다. 생각대로 수업이 이루어지니 아이들도, 교사도 더없이 행복해졌다고 한다. 구글클래스룸을 통해 일방적인 주입식 교육에 흥미를 잃은 아이들의 관심을 더 많이 유도할 수 있고, 바로바로 피드백하며 학생들과 소통할 수 있는 학생중심 수업을 만들 수 있다. 수업도 디자인이다. 방대한 정보 중에서 유의미한 학습 주제에 맞게 엄선한 내용을 학습 재료로 선정하고, 학습 내용을 전달하기에 가장 효과적인 방법을 고민해야 한다. 그 방법을 통해 내용이 학생들에게 전달되는 과정에서 4Cs(소통, 협업, 창의성, 비판적 사고력)를 키울 수 있도록 다양한 토의, 토론, 거꾸로 수업, 프로젝트 수업 등 활동방법을 고려해서 디자인해야 한다. 디자인은 창의적인 일이며 그렇기에 인공지능 시대에도 교사는 여전히 건재할 것이라고 저자는 믿는다.
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407
김성천,김형태,서지연,임재일,윤상준 지음 | 맘에드림
15,000원
13,500원
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750P
광장에는 있고, 학교에는 없는 민주주의 우리는 광장에서 촛불 혁명을 이루어내었다. 여기에는 많은 청소년들도 참여했다. 이것은 우리 사회 민주주의의 밝은 앞날을 보여주는 듯하다. 그러나 학교에서는 폭력, 혐오 표현, 집단 따돌림, 심지어는 자해 등과 같은 문제들이 계속 발생하고 있다. 교복 입은 시민으로서 학생들은 이렇게 모순된 것처럼 보인다. 그렇다면, 학생들이 민주 시민으로서 역량을 배우기 위해서는 무엇을 어떻게 해야 하는가? 이 책은 바로 이러한 문제의식에서 출발하여, 교육과정, 학교문화, 학생 자치, 지역사회, 교육정책을 포괄적으로 다루고 있다. ‘정치적 중립’은 정치의 금지를 뜻하는 것이 아니다 우리 헌법에는 교육의 정치적 중립성을 보장하는 조항이 있다. 이것은 교육이 특정 정당을 위해 이용되는 것을 막기 위한 것이다. 문제는 이것이 교사의 정치적 표현의 금지하거나 수업에서 사회적 이슈를 배제하는 것으로 해석되고 있다는 것이다. 이러한 해석은 교사들로부터 시민으로서 기본권을 박탈한다. 이 책은 이처럼 교사들도 경험하지 못하고, 알 수도 없는 상태에서 어떻게 학생들에게 민주 시민의 역량을 가르칠 수 있는지를 묻는다. 그리고 사회적으로 민감한 현안을 다루지 못함으로써 재미없고 지루한 시간으로 전락한 교과 수업의 현실을 비판한다. 민주 시민으로서 역량은 삶의 경험을 통해 배우는 것 민주시민교육은 교육기본법이나 국가 수준 교육과정에 명문화된다고 하여 이룰 수 있는 것이 아니다. 또한 학생들이 기본권을 암기하도록 가르친다고 이룰 수 있는 것도 아니다. 무엇보다 시급한 것은 학생들의 인권을 존중하여 그들이 자존감을 회복하도록 돕는 일이다. 더 나아가 학생들이 자신의 일상생활을 이루는 수업, 학교문화, 지역 또는 사회의 논쟁적 현안에 참여하여 논쟁과 토론을 하는 방법, 수업에 주도적으로 참여하는 방법 등을 경험함으로써 이해하고 이를 통해 자신의 긍지를 높이고 공동체의 다른 시민들을 배려하는 역량을 쌓아야만 한다. 민주시민교육의 플랫폼으로서 교육과정 정부와 각 시도 교육청은 민주시민교육과를 설치하고 교장 연수, 지침, 공문, 교과서 개발을 통해 민주시민교육을 추진하고 있다. 그러나 이 책은 이러한 사업이 잘못하면 형식적인 업무 처리로 끝날 수 있다는 위험성을 지적한다. 학교 현장 교사들의 역할이 중요하지만, 뛰어난 교사 한두 명의 노력으로 될 수 있는 것도 아니다. 결국은 수업과 평가, 학교문화를 포괄할 수 있어서 어떤 학교든 어떤 교과든 자신의 여건에 맞게 사용할 수 있는 민주시민교육 교육과정을 이루어내야 한다.
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408
이태숙 지음 | 학교도서관저널(A)
16,000원
15,200원
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800P
매일 그림책 읽어주는 초등 교사 이태숙의 독서 에세이. 5년간 매일 아침 한 권의 그림책을 아이들에게 읽어준 기록을 모은 것이다. 저자는 ‘자존감’, ‘독서 습관’, ‘친구’, ‘가족’, ‘환경’, ‘인권’ 등의 주제를 가지고 아이들에게 그림책을 읽어줬다. 그러자 아이들은 주제별로 그림책을 서로 비교하고, 선입견을 허물고, 생각을 확장해갔다. 이 책은 저자가 그림책을 읽어준 순서대로, 주제별로 장을 구성해 그림책과 아이들의 이야기를 소개하고 있다. 더불어 각 주제마다 그림책을 읽고 질문을 만드는 하브루타 수업을 진행한 이야기를 수록했다. 아이들에게 그림책 독서 교육을 고민하는 교사, 학부모에게 좋은 지침서가 될 것이다.
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409
김원겸 지음 | 에듀니티(태양)
17,000원
16,150원
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850P
속도의 시대일수록 ‘왜’와 ‘어떻게’를 질문하며 함께, 천천히 가는 슬로리딩 교육과정이 필요하다! 오늘날 세상은 따라잡기 벅찰 만큼 빠르게 발전하고 있다. 이런 사회에 적응하기 위해서는 교육 역시 이전과 달라져야 한다. 그렇다면 오늘날, 우리 아이들에게는 과연 어떤 교육을 해야 하는 것일까? 남들에게 뒤처지지 않는 교육을 하면 되는 것일까? 뒤처지거나 또는 앞서가는 것이 아니라 교실 구성원 누구도 소외되지 않으면서 모두가 놀이하듯 즐기는 가운데 해당 학년에 주어진 교육내용을 빠짐없이 배울 수 있게 하는 방식은 없을까? 현직 초등학교 교사인 저자들은 천천히 책 읽기, 즉 슬로리딩을 통해 그 해답을 찾는다. 한 권의 책을, 1년에 걸쳐, 한 학년이 함께 읽어가면서, 책에서 발견한 다양한 소재를 교과내용과 연결한‘샛길활동’으로 체험케 함으로써 살아 있는 지식으로 배우도록 했다. 남보다 먼저, 더 빨리 가기 위해 경쟁하는 시대에 다 함께, 천천히 가는 배움이 과연 가능할까? 『슬로리딩, 교육과정을 품다』는 그 길에 도전한 교사들의 고민과 실천의 과정을 고스란히 담아낸 책이다
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410
이은상 지음 | 푸른칠판
16,000원
14,400원
|
800P
공감으로부터 시작하여 협력적인 리더십을 발휘함으로써, 실제 행동을 통해 문제를 해결해 가는 사람들, ‘체인지메이커’ 최근 사회적 기업, 대학, 일부 교육청의 핵심 키워드로 많이 사용되는 ‘체인지메이커’. 과연 ‘체인지메이커’란 무엇일까, 단순히 변화를 만드는 사람들을 뜻하는 것일까? 체인지메이커는 자기주도적인 사람들이면서, 자신과 관계된 사람들과 사회현상들에 관심을 가지며 이해관계자들의 관점에서 생각해 보는 사람들이다. 이러한 사람들은 실제 행동을 통해 문제를 해결해 나간다. 자신과 연결된 문제들을 실제 행동으로 해결해 가고 있는 사람이 있다면, 문제를 완벽히 해결하지 못하더라도 그러한 과정 속에 있다면, 그가 바로 ‘체인지메이커’이다. 일상에서 그러한 삶의 여정을 보내고 있는 우리는 모두가 ‘체인지메이커’이다.
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411
심경석 지음 | 코기토(들녘)
22,000원
19,800원
|
1,100P
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412
천경호 지음 | 우리학교
12,000원
10,800원
|
600P
“우리는 어떻게 서로를 이해할 수 있을까?” 교사와 아이들 사이, 소소한 듯 반짝이는 말 풍경 “왜 학교에 다녀야 해요?” “책을 꼭 읽어야 하나요?” “쟤랑 놀기 싫은데요.” “지각 좀 하면 큰일 나요?” 교실 속 아이들 개개인이 지닌 특성과 처한 환경, 문제 상황 등은 저마다 천차만별이다. 그만큼 단순한 질문부터 예상치 못한 말까지 의중과 범위를 가늠할 수 없는 ‘말’들이 교사와 아이들 사이를 끊임없이 오간다. 교사라고 해서 아이들이 품는 질문에 항상 명쾌하게 해답을 주거나 모든 아이의 마음속을 파악하고 있을 리 없다. 그렇기에 교사는 종종 아이들과의 대화에서 길을 잃고 만다. 저경력 시절의 천경호 교사도 그중 한 명이었다. 아이들의 어려움을 읽고 그 벽을 넘어서도록 돕고 싶었던 천경호 교사는 긍정심리학과 상담학을 공부하며, 아이들과 진심으로 말을 나누고 마음을 나누는 법을 차근차근 찾아 왔다. 때로는 의미를 궁금해하는 아이들에게 거꾸로 질문을 던지고, 때로는 마음이 기울어진 아이들과 눈높이를 맞추며 나누어 온 대화를 기록으로 남겼다. 『마음과 마음을 잇는 교사의 말공부』는 평범하고 사소한 대화의 순간들이 쌓여 교사와 아이들이 어떻게 사람 대 사람의 관계를 맺게 되었는지, 어떻게 마음과 마음으로 이어졌는지, 그 장면과 온도를 그대로 담아낸 현장의 기록이다. 어디로 튈지 모르는 아이들과의 일상적인 대화법부터 아이들 스스로 문제를 해결하도록 이끄는 생활지도법을 고민하는 모든 동료 교사에게 건네는, 온기 가득한 안내서다.
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413
김경희 지음 | 에듀니티
15,000원
13,500원
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750P
왜 학교에서 ‘자치’해야 할까요? 자치하면 학생과 교사 들의 자존감이 자라니까요! 학교 주인은 건물주? 2009년 개정 교육과정을 살펴보면, 창의적 체험활동 외의 각 교과활동에서도 학생자치활동의 중요성을 강조한다. 또한 교육의 목적을 민주주의 사회의 구성원으로써, 학생들이 자기 삶의 주인으로 성장하는 데 두고 자치에 관심을 갖는 교사도 늘고 있다. 그러나 ‘자치’라는 개념이 갖는 다양성과 무게감 때문에 쉽게 학생자치에 다가가지 못하는 게 현실이다. 2019년 11월 에듀니티에서 출간된 《교사, 자치로 깨어나다》는 10명의 선생님들이 학교에서 직접 실천한 자치 이야기를 담았다. 이 책은 자치를 ‘학급, 학교 구성원으로서 스스로 학교의 주인이 되어 공동의 문제 해결에 적극적으로 참여하는 것’으로 정의 내린다. 즉, ‘내가 중심이 된 우리’가 더 나은 학교 공동체를 위해 함께 의논하고 찾아보는 활동이 학생자치활동이다. 이런 관점에서 가장 중요한 것은 학생들이 스스로 자신이 ‘학교의 주인’임을 깨닫는 것이다. 저자들은 “학교의 주인은 누구일까?” 질문에 학생들이 “학교 건물주”라는 대답해서 깜짝 놀랐다고 고백한다. 주인이 어떤 사람인지 알아야 ‘주인다운 행동’을 알고, 구체적인 실천 방법을 구상할 수 있는데, 아이들은 주인의 의미를 ‘소유권자’로만 이해하고 있었던 것이다. 그런 학생들에게 자율과 책임에 대해 말하는 것이 얼마나 모호한 일이었는지 반성하며 아이들이 스스로 자신이 학교의 주인임을 깨닫게 하는 것에서부터 학생자치활동을 시작한다.
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414
윤원호 지음 | 북페리타
18,000원
16,200원
|
900P
이 책은 2부, 10Chapter로 구성되어 있다. 1부 [진로탐구]에서는 진로란 무엇이며 진로결정에 이르는 여정을 탐구한다. 시간관리의 의미와 효율적인 시간관리 방법을 배우고, 자기이해와 자기분석을 시도한 다음 자신의 직업적성을 측정해본다. 4차 산업혁명과 미래 직업 세계에 대해 알아보고 직업가치관과 인간관계의 중요성을 익힌다. 2부 [직무탐구]에서는 직무탐구를 어떻게 해야 하는지 항공서비스 중심으로 모색한다. 고객서비스와 항공운송서비스의 개념을 정립한 다음 직업의 세계를 탐색하고, 항공운송사업과 관련된 직무와 기업에 대해 분석하고 이해한다. 취업에 필요한 역량을 어떻게 개발하고 표현해야 하는지를 익히고 고용계약의 의미를 이해하고 우리나라 노동 관련법에 대하여 알아본다.
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415
송봉은 지음 | 좋은땅
13,000원
11,700원
|
650P
독후감을 쓰는 것이 즐거울 수 있을까? 학교 현장에서 청소년이라면 누구나 경험하는 감상문·비평문 쓰기. 이에 대한 두려움을 시원하게 해소해 주는 친절한 안내서가 나왔다. 학교에서 이미 어떻게 작품을 읽고 글을 써야 하는지 다양한 이론을 배우지만 이를 적용해 자신만의 글을 쓰는 것은 쉽지 않다. 이때 저자의 시와 소설을 아우르는 다양한 글쓰기법과 풍부한 예시는 청소년들에게 글쓰기에 대한 자신감과 더불어 즐거움을 갖게 해 줄 것이다.
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416
강창훈 지음 | 유유
10,000원
9,000원
|
500P
한국사 공부의 중요성이 계속 더 강조되며 역사 공부를 피할 수 없게 된 아이들에게 어떻게 하면 역사를 더 쉽고 자연스럽게 소개할 수 있는지 안내하는 책. 주위를 둘러보면 “이것도 역사야”라고 넌지시 소개할 수 있는 친숙한 소재가 아주 많다. 쉴 틈 없이 방영되는 사극 드라마, 매년 개봉하는 영화, 집 근처의 박물관, 웹툰으로 재탄생한 실록, 여기저기 보이는 세계지도까지, 모든 것들이 ‘역사적’ 대화의 계기가 될 수 있다. 저자 역시 이런 소소한 소재들로 어렸을 때 역사에 재미를 붙여 역사를 전공하고 역사책을 만드는 편집자로 일하다가 아이들을 위한 역사책을 쓰는 작가가 되었다. 그리고 이제는 초등학생 아들을 둔 부모로서 도처의 역사 소재를 어떻게 활용하면 아이와 어른 모두에게 유익한 공부를 할 수 있는지, 그 자연스러운 공부를 통해 어떤 즐거움과 가르침을 얻을 수 있는지 고민하고 있다. 그 고민의 과정을 알뜰살뜰 정리해 이 책에 담아냈다.
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417
정나라, 정유진 지음 | 교육과실천
21,000원
19,950원
|
1,050P
놀이중심 교육과정에 대한 유치원 현장의 고민에 답하다 유아의 놀이를 지원해줄 수 있는 연간, 월간, 주간교육계획 수록! 실제 사례로 살펴보는 놀이중심 교육과정의 의미와 궁금증에 대한 해답, 놀이 속 교사의 역할과 기록까지 놀이중심 교육과정에 대한 이해와 구체적인 실천 지식 2019년 7월 교육부는 ‘2019 개정 누리과정’을 확정 발표했는데, 2020년 3월부터 유치원과 어린이집에 공통 적용된다. 이는 ‘놀이 중심’, ‘유아 중심’이 핵심으로 ‘놀이중심 교육과정’이라고도 한다. 유치원과 어린이집 현장에서는 ‘놀이’의 중요성은 공감하지만, 이전과 다른 놀이 중심의 과정으로 바뀌어가는 과도기적인 상황에서 놀이중심 교육과정의 정확한 개념은 무엇인지, 또 수업은 어떻게 해야 하는지 등으로 매우 혼란스러워 하고 있다. 『놀이로 풀어보는 유치원 학급운영』을 쓴 두 저자는 오랜 시간 함께 ‘놀이중심 교육과정’을 준비해오면서 공부하고 연구하고 경험한 것을 이 책에 담았다. 놀이중심 교육과정이 무엇인지에 대한 명확한 이해와 어떻게 해야 하는지에 대한 구체적인 실천 지식을 얻을 수 있을 것이다.
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418
이봉호 지음 | 울력
15,000원
13,500원
|
750P
저자 이봉호는 ‘독서중독자’이다. 책을 손에서 놓을 줄 모르는 이가 독서중독자라면, 거기에 더하여 책에 관한 이야기를 멈출 수 없는 이도 독서중독자라 불러 마땅하다. <독서인간의 서재>는 독서 편력의 기록이면서 책에 관한 끝이 없는 이야기다. 문학과 예술, 철학과 사회비평 등 다양한 분야와 난이도의 책을 다루지만, 저자의 눈길은 시종일관 부드럽고 어조는 가지런하다. 언제 어떤 자리에서도 아주 편안하게, 그러면서도 진지하게 책 이야기를 들려줄 것만 같다. 까칠한 서평가의 딱딱한 서평집에 물린 독자들을 따듯하게 다독여 줄 책이 여기 있다. ― 이현우(서평가)
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419
미나 타이헤르트 지음 | 7분의언덕
17,000원
15,300원
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850P
“조용한 ADHD, ADD 환자의 주의력결핍장애 극복기” 무얼 해도 서투른 아이, 멍하니 앉아 집중하지 못하는 아이, 어린 시절, 주변 사람들은 미나를 이렇게 불렀다. 나이가 들수록 미나는 일상에서 마주하는 자극의 홍수에 점점 더 휩쓸리게 되고, 삶은 점점 더 힘들어졌다. 더는 견딜 수 없다고 생각하던 때, 미나는 미래를 바꾸는 의사의 말을 듣게 된다. “당신은 주의력결핍장애 ADD를 앓고 있습니다.” 미나는 그때부터 새로운 도움을 받기 시작한다. 저자 미나 타이헤르트는 자신이 숙명이라 생각한 삶 속에서 만난 크고 작은 위기와 역경을 섬세하고도 진솔하게 받아들이며 ADD를 극복하고 있다. 또한 절망적인 상황 속에서도 유머감각을 발휘하여 낙관적인 태도를 잃지 않는다. 저자는 이 책에서 주의력결핍장애라고 알려진 ADD와 ADHD의 실체와 이미지를 보여 준다. 그리고 여자아이의 경우, 이와 같은 증상의 진단이 왜 더디게 내려지는지, 치료법으로는 어떤 것이 있는지, ADD나 ADHD가 있는 성인들은 어떻게 대처하며 살아가야 하는지 등 ADD와 ADHD 동료들을 위한 구체적인 조언을 들려준다. 더 나아가 ADD 또는 ADHD가 있어도 다른 사람 못지않게 행복한 삶을 꾸릴 수 있다는 힘찬 응원의 메시지를 전하고 있다.
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420
보도사 편집부 지음 | 위즈덤하우스
13,800원
12,420원
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690P
바빠도 너무 바쁜 현대인을 위한 세상에서 가장 빠른 고전 읽기! 동서고금을 가로지르는 불멸의 베스트셀러 120편을 2시간 만에 독파한다! 《세상에서 가장 빠른 고전 읽기》는 누구나 한 번쯤은 들어본 고전 명작 120편의 핵심 내용만을 쏙쏙 뽑아 쉽고 빠르게 읽을 수 있도록 정리한 책이다. 문학, 역사, 철학, 정치경제 및 과학계의 문제작과 영원한 베스트셀러 성서까지 총망라했다. 명작 도서의 주요 내용과 메시지가 요약 그림과 함께 1~2페이지로 정리되어 있어, 고전을 시간 내어 읽기 힘든 독자들이 작품의 핵심을 초스피드로 살펴보고, 머릿속에 쏙 넣을 수 있다.
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